Поглибити знання учнів про зв’язок слів у реченні; активізувати знання про головні та другорядні члени речення; збагачувати чуттєвий досвід учнів, розширювати словниковий запас; розвивати образне, критичне мислення; виховувати увагу, інтерес до вивчення мови.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Встановлюю зв'язок слів у реченні
Урок:
Встановлюю зв'язок слів у реченні
13.04.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
«Мозковий штурм».
Який розділ ми зараз вивчаємо? (Речення).
Що таке речення?
Які речення бувають за метою висловлювання? (розповідні, питальні, спонукальні).
Що називається граматичною основою речення? (Підмет та присудок – вони є основою речення).
Що таке підмет? На які питання він відповідає?
Що таке присудок? На які питання відповідає ?
Речення складаються зі слів, які відповідають на певні питання. Усі ці слова, до яких можна поставити питання від інших слів, є членами речення. А чи можна поставити питання до слова ДО? Звичайно, не можна. Це прийменник. Він допомагає пов’язувати слова між собою.
Працюємо за підручником с.132-133
2
Пов'язані між собою слова утворюють ...
.png)
3
Дистанційна робота (с.133)
Вправа 10
.png)
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
0
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 13
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 12
Так: 1