Тема: Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 5.
Розв’язання задач і прикладів.
Мета: - повторити і закріпити вивчений матеріал;
- формувати навички додавання й віднімання числа 5, використання
різних прийомів;
- закріплювати вміння збільшувати ( зменшувати ) число на кілька
одиниць;
- розв’язувати задачі на основі практичних дій з предметами;
- розвивати увагу, навички усної лічби, математичне мовлення,
логічне мислення;
-коригувати мову та мовлення.
Обладнання: предметні малюнки, таблиці додавання і віднімання числа5,
опорні схеми, картки.
Хід уроку:
I. Організаційний момент.
- Який зараз буде урок?
- Що ми будемо робити?
II. Основна частина.
1. Мотивація навчальної діяльності.
Вступне слово вчителя.
- Пропоную вам здійснити подорож до казки «Муха-цокотуха». Вона йшла полем і знайшла копійку. Покликала вона до себе гостей. Прийшли до неї гості. Але казка не завжди буває доброю. У нашій казці гостям Мухи спочатку треба пройти через випробування, а вже потім потрапити на бал. Давайте їм допоможемо!
2. Закріплення матеріалу.
а) Спочатку надамо допомогу Червоній Шапочці. Вона потрапила до високих гір. А вийде з них тоді, коли ми допоможемо їй розв’язати кругові приклади.
б) А цей гість Мухи-Цокотухи- Незнайка не може віднайти будиночок, де живе хазяйка. Нам потрібно заселити мешканців у свої будиночки. А найвищий будиночок-це житло Мухи-Цокотухи. ( Учитель вивішує по черзі малюнки будинків. Діти повторюють склад чисел, знаходять найвищий будинок ).
в) До Мухи поспішає Колобок. На його шляху зустрілася хата Миші. Вона пригостила його яблучками. Миша дала Колобку ще й мішечок яблук для Мухи й гостей. Розберіться, в якому мішку яблука червоні, а в якому-зелені.
г) Фізкультхвилинка.
- Давайте зробимо привал, перепочинемо й підемо далі на допомогу казковим героям.
Прокинулись ведмедики, (Руки підняті вгору.)
До сонця потягнулись. (Потягнулися.)
Швиденько повернулись. (Виконати повороти тулуба.)
Присіли 2-3 рази, (Присісти.)
А потім підстрибнули. (Підстрибнути.)
Повільно походили (Ходьба на місці.)
Й зарядку закінчили.
д) Зібралися казкові герої, ось уже будинок Мухи недалеко, та на шляху гостей-Баба-Яга. Вона приготувала тяжке завдання. Якщо ми не розв’жемо його, гості залишаться у густому лісі.
Завдання: Яку фігуру потрібно поставити замість знака питання?
Зразок міркування:
Кожний малюнок складається з трьох геометричних фігур: квадрата, круга і трикутника.
Дивімось: якої фігури не вистачає у випадку № 4? ( трикутника ).
III. Підсумок уроку.
- Тепер усі гості потрапили до Мухи-Цокотухи. Там почався справжній бал.
- А вас я вітаю з тим, що ви показали дуже добрі знання. Молодці!!!!
.png)
