Урок:

Вплив мас- медіа. Громадянська думка і ЗМІ

23.01.2024
0 0
10 Клас

2

11

10

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку: навчити учнів виявляти маніпулятивні технології, розкрити технології механізму маніпулювання у медіа; усвідомити наявність власних «слабких струн» та розвивати позитивне світосприйняття; виховувати у дітей вміння протистояти маніпулятивному впливу в повсякденному житті.

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Тема:Вплив мас- медіа. Громадянська думка і ЗМІ

Хто вміє маніпулювати думкою невдоволених, той визначає долю людства.

Вільгельм Швебель, німецький вчений та публіцист

30. 1. На що, як і для чого впливають медіа

За своїм характером вплив медіа є інформаці

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

Опис, який учні побачать після проходження уроку

06001xqr-5bab-320x180.jpg

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Різновиди медіа. Вплив медіа на людину і суспільство

Різновиди медіа. Вплив медіа на людину і суспільство

671

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

50 грн

Критичне сприйняття та протидія маніпуляціям мас-медіа

Критичне сприйняття та протидія маніпуляціям  мас-медіа

614

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

66 грн

Радіо як мас-медіа. Форми радіо.

Радіо як мас-медіа. Форми радіо.

394

Аватар профіля Борішко Юлія Олександрівна
Медіаграмотність
8 клас

41 грн

Вплив історії на життя людства

Вплив історії на життя людства

229

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
7 клас

25 грн

Медіа і демократія. Свобода, етика і відповідальність

Медіа і демократія. Свобода, етика і відповідальність

915

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

75 грн

НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ КУРІННЯ НА ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ

НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ КУРІННЯ НА ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ

233

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
11 клас

33 грн

Схожі уроки

Практичне заняття: Державне будівництво Української Центральної Ради: здобутки і прорахунки.

Практичне заняття: Державне будівництво Української Центральної Ради: здобутки і прорахунки.

21

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Контрольна робота Особистість та її ідентичність

Контрольна робота Особистість та її ідентичність

38

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Практичне заняття №1 «Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України?»

Практичне заняття №1 «Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України?»

25

Аватар профіля Нєдова Вікторія Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

Як вести діалог і обстоювати свою думку

Як вести діалог і обстоювати свою думку

34

Аватар профіля Зацаринна Наталія Петрівна
Громадянська освіта
9 клас

"Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України"

"Що означає бути українцем/українкою в часи російської збройної агресії проти України"

57

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

54

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
10 клас
✖
↑