: формувати уявлення учнів про цінність та значення води у житті людини; з’ясувати шляхи забруднення води та способи її охорони від забруднень; вчити школярів проводити досліди, спостереження та обробляти отримані результати; працювати самостійно та в групах; робити висновки, узагальнення, доводити власну думку; розвивати вміння формулювати проблему, шукати шляхи її розв'язання; сприяти вихованню любові до природи, прагнення її оберігати та примножувати.











