Конструктор уроків
1
Практична робота №1
Насичені та ненасичені вуглеводні
(алкани, алкени, алкіни)
Мета заняття: засвоїти основні властивості насичених і ненасичених вуглеводнів (алканів, алкенів та алкінів).
За наявністю характеристичних груп розрізняють такі класи органічних речовин:
• вуглеводні: характеристичні групи відсутні;
• спирти, у молекула яких наявна гідроксильна група –OH;
• карбонові кислоти, у молекула яких наявна карбоксильна група –COOH;
• амінокислоти, у молекула яких наявні карбоксильна група –COOH та амі-
ногрупа –NH2.
ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ НА ПИТАННЯ:
1. Сформулюйте основні відмінності між органічними та неорганічними
речовинами. (у вигляді таблиці)
2. Які особливості Карбону зумовлюють існування великої кількості орга-
нічних сполук?
3. Знайдіть у додаткових джерелах різні визначення органічної хімії. Чим
вони відрізняються від визначення, наведеного в параграфі? Яке з них,
на вашу думку, найточніше?
4. Чим відрізняються основний та збуджений стани атомів Карбону? Як це пов’язано з можливістю утворення молекули метану та її формою?
5. Що є спільного й відмінного в будові двох гомологів?
6. За яких умов можливе неповне згоряння алканів? Чим це може бути
небезпечно?
7. Знайдіть у додаткових джерелах інформацію про застосування алка-
нів. Поясніть, якими фізичними або хімічними властивостями алканів
зумовлене їх застосування.
8. Поясніть справедливість закону об’ємних співвідношень, ґрунтуючись
на законі Авогадро.
9. У скільки разів під час згоряння метану сумарний об’єм реагентів пере-
вищує сумарний об’єм продуктів? (Об’ємом утвореної води знехтувати.)
10. Заповніть таблицю:
СnН2n+2 | М, г/моль | DH2 | w(C), % |
С3Н8 | |||
80 | |||
36 | |||
100 |
11. Зробіть висновок про причини різноманітності органічних сполук.
12. Потренуйтесь у складанні електронних і структурних формул ненасичених вуглеводнів, молекулярні формули яких С3Н6 та С3Н4.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0