Вікторина «Світ тварин»

Вікторина «Світ тварин»

Мета: розвивати пізнавальний інтерес дітей до природи, вміння спостерігати за навколишнім світом; закріплювати поняття про те, що тварини вимагають до себе дбайливого та доброго ставлення; сприяти налагодженню доброзичливості,взаєморозуміння та взаємоповаги; виховувати відповідальне ставлення до природи, до тварин.

Обладнання: виставка малюнків із зображенням тварин, аудіозаписи звуків тварин, пазли про тварин, презентація «Пам’ятники тваринам».

Перебіг

1.Основна частина

Встаньте, дітки, всі рівненько,

Посміхніться всі гарненько.

Посміхніться всі до мене,

Посміхніться і до себе.

Привітайтесь: Добрий день! Хай гарно розпочнеться новий день!

Я рада вас вітати на нашій вікторині для найрозумніших.

-Діти, подивіться на дошку і дайте відповідь на запитання: про що ми будемо з вами розмовляти сьогодні?

-Молодці! Дійсно, ми сьогодні будемо говорити про красу природи, її мешканців, про різноманітність тваринного світу і про необхідність його охороняти.

В нас у грі буде брати участь три команди.

Оголошую перший етап гри. Кожній команді ставитимуться запитання. За кожну правильну відповідь команда отримує одну фішку.

-Ну що, ви готові розпочати вікторину?

А зараз ми поділимось на дві команди

1.1Бліц-вікторина

Діти,дайте відповіді на запитання?

• Яка тварина була одомашнена першою? (Собака)

• Які птахи прилітають до нас першими? (Шпаки)

• Хто має гребінь, але не причісується? (Півень)

• Що робить їжак взимку? (Спить)

• Чи уміють слони плавати?(Так)

• Чи косий заєць? (Ні)

• Найбільша тварина на землі…(Синій кит)

• Найменша пташка у світі…(Колібрі)

• Найвища тварина на землі…(Жираф)

• Чим дихають риби? (Зябрами)

• Яка тварина може міняти свій колір? (Хамелеон)

• Який птах не висиджує пташенят? (Зозуля)

• Найшвидша тварина на суші…(Гепард)

• Найбільша змія…(Анаконда)

• Найбільший птах у світі…(Страус)

• Яка з наземних тварин найкраще плаває? (Білий ведмідь)

• Яка тварина вилазить зі «шкури»? (Змія)

• Який птах є лісовим лікарем? (Дятел)

• Чи дихає курча у яйці? (Так)

• Сліпими чи зрячими народжуються зайченята? (Зрячими)

• Чи можна по рогах визначити вік оленя? (Так)

1.2Загадки про тварин

Діти, зараз я буду зачитувати кожній команді загадки, за кожну правильну відповідь ваша команда отримує фішку. Команди відповідають на питання по черзі, але якщо перша команда відповіла не правильно, то інша може відповісти на їх запитання. За викрикування з місця з команди будуть забиратись фішки.

• У барлозі до весни

Дивиться солодкі сни.

Величезний, наче бочка.

Любить ягоди, грибочки,

П’є медок і їсть малину,

Має волохату спину.

Цей поважний пан забрідь

Називається…(ведмідь)

• Ця рудесенька тваринка –

Наче лісова іскринка!

У дуплі ховає шишки,

Ягоди, гриби, горішки.

З гілочки на гілочку

Перестрибне…(білочка)

• Цей маленький круглячок

Має сотні голочок.

По лісочку пробігає,

Яблучка, гриби збирає,

Ними ласує усмак.

Хто це, діточки?...(Їжак)

• Як олень, та більший трохи,

Він розлогі має роги.

Ця тварина, ще говорять,

Любить їсти мухомори.

Хто ж це, дітки? Знає хтось?

Це рогатий, мудрий …(лось)

• У ставочку цілу днину

Зводять звірі ці плотину.

В них міцні та гострі зуби,

Ходять все життя у шубах.

Здогадалися тепер?

У ставку живе …(бобер).

• Навіва звірятам страх

Цей великий гордий птах.

Гострі кігті, дзьоб – як криця,

Вітру, бурі не боїться.

А розправив крила вшир –

То півнеба заступив!

Воду із гірських джерел

П’є пташиний цар – …(орел).

2.Основна частина

2.1Конкурс «Абетка тварин».

-А тепер давайте перейдемо до наступного завдання. Ви готові ?

На запропоновану букву потрібно записати найбільше назв тварин і птахів.

«К»: кіт, кінь, крокодил, кабан, кріт, корова, коала, кунгуру, косуля, коза, кріль, капібара та ін.

«Б»: борсук, баран, бегемот, бобер, бізон, білка, бурундук, буйвол, броненосець і т.д.

«Л»: лев, лемур, лама, ластівка, лінивець, ласка, лисиця та ін.

2.2Конкурс «Впізнай тварину з голосом».

Вихователь вмикає аудіозаписи звуків тварин по черзі кожній команді, учасники радяться і хтось відповідає. Якщо відповідь правильна – команда отримує фішку.

2.3Конкурс «Домашній улюбленець»

Кожен учасник команди має розповісти про домашню тварину за планом:

1. Ім’я улюбленця.

2. Що їсть, де живе?

3. Як дитина за ним доглядає.

3.Підсумок заходу

За кількістю фішок визначають команду-переможця. Вітання переможцям, нагородження медальками.

-Наше життя нерозривно пов’язане з природою. Ми повинні берегти її, дбати про братів наших менших. І якщо ми бажаємо, щоб наші нащадки бачили світ таким, яким бачимо його ми, люди повинні подбати про збереження довкілля. Пропоную подивитися презентацію «Пам’ятники тваринам».