Матеріал уроку дає можливість виявити зміни, що відбулися навесні в неживій та живій природі, з’ясувати причини, що зумовили ці зміни.
Конструктор уроків
Матеріал уроку дає можливість виявити зміни, що відбулися навесні в неживій та живій природі, з’ясувати причини, що зумовили ці зміни.
1
Добрий день, діти!
Уявіть себе художниками. Якими фарбами ви намалювали б свій сьогоднішній ранок? Чому?
1.Уважно розгляньте світлини. Як ви думаєте, що їх об’єднує?


-Чи здогадалися ви, про що будемо говорити на сьогоднішньому уроці?
Сьогодні на уроці ми будемо говорити про зміни, які відбуваються в неживій та живій природі навесні. З’ясуємо, що зумовлює ці зміни, використовуючи власні спостереження та знання, здобуті під час уроку.
2.“Явища природи навесні”
Навесні дні стають довшими, а ночі — коротшими. Сонце піднімається вище, його промені падають пряміше на земну поверхню і краще її нагрівають. Температура повітря поступово підвищується і починає танути сніг. Настає відлига й на відкритих підвищених місцях утворюються таловини.
Річки звільняються від криги і розливаються. Починається повінь — затоплення водою великої частини суші, коли річка виходить із берегів.
З’являються ранні квіти: підсніжники, проліски, крокуси, ряст. У дерев і кущів починається весняний рух соків. У клена гостролистого та берези рух соків починається раніше, ніж в інших дерев. Через декілька днів після початку сокоруху починають розвиватися бруньки. Є такі дерева та кущі, які зацвітають раніше, ніж на них з’явиться листя. Першою серед таких дерев зацвітає вільха, потім ліщина й береза.
У багатьох звірів зимове хутро стає рідшим, змінюється його забарвлення. Прокидаються звірі, які перебували у зимовій сплячці. Навесні в більшості тварин з’являються дитинчата. Птахи прилітають з півдня не всі разом, а по черзі. Першими прилітають граки, за граками — шпаки, за шпаками — ластівки, за ластівками — журавлі.
3.Перегляньте відео “8 цікавих фактів про весну”
2
1.Продовжте речення: “Я завжди чекаю весну, тому що…”
2.Прочитайте твердження і заповніть таблицю. Якщо ви вважаєте, що твердження істинне, поставте “+”, якщо ні — то “-”. Поясніть свій вибір.
Навесні починається рух соку в дерев і кущів.
Навесні діти ростуть швидше.
20 березня — день весняного рівнодення.
Найпершою навесні зацвітає сакура (японська вишня).
Найбільшу кількість торнадо спостерігають саме навесні.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
3.Прочитайте вірш П. Грабовського.
Зійшли сніги, шумить вода,
Весною повіва;
Земля квіточки викида,
Буяє травка молода;
Все мертве ожива.
Веселе сонечко блистить,
Проміння щедро ллє;
Гайок привітно шелестить,
Неначе кличе пригостить;
Струмочок виграє...
-Про які ознаки весни йдеться у вірші?
-Які ще ознаки весни ви знаєте?
4.Пригадайте, що відбувається навесні в живій і неживій природі. Знайдіть відповідні світлини та опишіть весняні явища.
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0