Утворення Русі-України. Змієві Вали - унікальна оборонна споруда часів Київської Русі

Утворення Русі-України. Змієві Вали - унікальна оборонна споруда часів Київської Русі

(5 клас. Вступ до історії  7 клас. Історія України (за підручником В.С.Власова) )

Мета уроку 

• Розповісти, як, ким, коли і яким чином утворена держава Київська Русь (або Русь-Україна), яким було життя у цій країні: чим займались люди, як вони жили, у що вірили й як боронили свою землю від ворогів. Показати, яку роль в історії грали Змієві вали від давнини до нашого часу.

• Формувати вміння критично осмислювати історичний матеріал, відрізняти факти від гіпотез, висловлювати власні судження, задавати “тонкі” і “товсті” питання. Розвивати творчу уяву та критичне мислення.

• Виховувати шанобливе ставлення до історичної спадщини нашого народу, бажання подорожувати “мостами часу”. Викликати захоплення древньою історію Русі-України та бажання цікавитись її пам’ятками. 

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

Актуалізація опорних знань

Для актуалізації опорних знань можна використати гру “Історична змійка”: вчитель називає питання, яке потрібно розкрити. Учень називає  історичний факт, подію, явище, які розкривають тему. Кожен наступний учень повторює сказане попередніми і додає своє. Так утворюється логічно-тематичний ланцюжок. З гри вибуває той, хто не зміг нічого додати за домовлений час.

Питання до гри:

• Які племена були предками українців?

• Які історичні джерела свідчать на користь легенди про виникнення Києва?

• Що таке феодальні відносини, як вони виглядали у житті?

• Які народи і держави були сусідами східних слов’ян?

• З ким воювали східні слов’яни?

• З якими народами вони торгували?

 Повідомлення теми та мети уроку. Розповідь вчителя

У ІХ столітті на території сучасної України оселились східно-слов’янські племена, Погляньте на мапу і назвіть їх ще раз. 

Основною формою суспільного ладу тоді були об’єднання - спілки - племен. У цих об’єднань часто виникали зіткнення та війни за контроль над річками. Бо саме річки, а не дороги, були торговими шляхами до Візантії та країн Сходу. Особливо агресивними були південні та східні сусіди - хозари, печеніги та булгари. Ці кочові племена часто нападали на землі слов’ян, руйнували поселення, грабували майно, убивали та забирали в рабство людей. Щоб ефективніше протистояти набігам пламенні союзи гуртувались тісніше і виникали князівства. Влада у племенах - князівствах поступово переходила до князя, навколо якого гуртувалась дружина - професійне військо. Дружина охороняла землі від нападників, допомагала князю збирати данину та завойовувати нові землі.  Поради князю вже давали не старійшини, а найбільш знатні дружинники, які отримали за свою службу землю, - бояри. Земля стала основою багатства і почала передаватись у спадок. Люди, що не мали землі називались смердами. 

У VI - VII століттях на території нинішньої України виник міцний племінний союз на чолі з князями з племені дулібів. Однак, він не витримав удару кочівників - аварів (обрів) і розпався.

Після цього могутності серед навколишніх племен набирає союз полян, древлян і сіверян з центром у місті Київ. Вченні вважають, що вже у середині ІХ століття у Києві були присутні всі ознаки державності: влада, армія, органи примусу, податкова система, суди тощо.

Вступне слово до відео

У 860 році київський князь Аскольд здійснив похід на Візантію. В результаті між ним та візантійським імператором була підписана торгова угода, в якій держава Аскольда названа Руссю. Історики називають цю державу Київська Русь, або Русь-Україна.

Наскільки це була могутня держава, про її можливості ви дізнаєтесь з відео.

Перегляд відео

Обговорення 

Історичні пам’ятки мають дивовижну здатність прокладати містки у часі і переносити нас у сиву давнину. 

• у який час відправляє нас історична пам’ятка, про яку розповідає герой АТО Кіборг Олександр Терещенко?

• яку інформацію про минуле нам дають Змієві вали?

• Що найбільше запам’яталось з відео?

Завдання

• Спробуйте поставити “товсті” запитання по темі ролика (товсті - це запитання, на які є безпосередня відповідь у відео)

Приклади “товстих” запитань:

• Хто збудував Змієві вали?

• Для чого вони слугували?

• Як виглядали вали у давнину?

• А тепер поставте один одному “тонкі” запитання (не очевидні питання, над якими потрібно замислитись, пофантазувати)

Приклади “тонких” запитань:

• Як виглядала оборона Змієвих валів, коли нападав ворог?

• Якою, на вашу думку, була держава, яка їх збудувала?

• Як ви уявляєте собі один день захисника валу?

• Чому, на вашу думку, Змієві вали порівнюють зі Стоунхенджем і пірамідами Єгипту?

Запишіть визначення

Заключне слово вчителя

У кожному регіоні є свої визначні пам’ятки історії — це фортеці, палаци, давні монастирі, храми. Змієві вали належать до унікальних історичних пам’яток. Про що вони нам розповіли сьогодні?