Мета: формувати в учнів компетентності: предметні: розуміння значення і функцій народної пісні в житті українського народу; зв'язок з історією - пригадати історичні відомості про часи, змальовані в піснях; вміння характеризувати образи лицарів-оборонців рідної землі; ключові компетентності: розвивати навички створення словесного портрету героя, оспіваного в пісні; емоційно-ціннісне ставлення: усвідомлення лицарства, сміливості, фізичної, духовної сили наших героїчних предків.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Українські історичні пісні про боротьбу проти національного гніту(8 клас)
Урок:
УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Українські історичні пісні про боротьбу проти національного гніту(8 клас)
05.10.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Учні! На уроці ми продовжимо знайомство з історичними піснями, а саме, з піснями про боротьбу проти національного гніту: «Ой Морозе, Морозенку», «Чи не той то Хміль», з'ясуємо, чому народ присвятив їм пісні. Також подискутуємо, за що народ увічнив імена своїх героїв.
1
ПРИГАДАЙТЕ.
ТОБТО розрізняють
Українські історичні пісні
про звитяжну боротьбу козаків із турецько-татарськими нападниками: «Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»;
про боротьбу проти соціального та національного гніту: «Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк», «Чи не той то Хміль», «За Сибіром сонце сходить».
ПІСНІ ПРО БОРОТЬБУ ПРОТИ НАЦІОНАЛЬНОГО ГНІТУ
2
3
6 з 6 балів
Виконайте завдання (6-7, с. 19):
(6) Поділіть пісню «Ой Морозе, Морозенку» на сюжетні елементи — експозицію, зав’язку, розвиток дії, кульмінацію і розв’язку. Визначте, які рядки відповідають кожному сюжетному елементу.
(7) Яка ідея звучить в останніх двох строфах пісні «Ой Морозе, Морозенку»?
.png)
4
Познайомтеся з інформацією про Богдана Хмельницького у підручнику (с.19-20) і з поданого слайду.
Прослухайте пісню
5
Намалюйте словесну картину бою, зображеного в пісні.
Знайдіть приклади гіперболи в пісні «Чи не той то хміль». З якою метою цей художній засіб використовують у піснях про народного героя?
6
Висловте свою думку "За що народ увічнив імена своїх героїв".
.png)
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Вітаю з успішним виконанням усіх завдань!
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0