Урок:

Урок мовленнєвого розвитку. Творче дослідження: спільне та відмінне у художній манері І.Нечуя-Левицького й Панаса Мирного.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

  • Перегляньте відео.

2

  • Реалізм як літературний напрям прийшов на зміну романтизмові на межі XVIII-XIX століть. Головний його принцип — правдивість і багатогранність зображення життя. Якщо романтики зосереджували свою увагу на відтворенні духовного світу людини, то письменники-реалісти прагнули змалювати життя в усіх його виявах: злети й падіння людської душі, родинні стосунки, виробничі, суспільні, моральні проблеми. На зміну незвичайним романтичним героям приходять земні, звичайні люди. Письменники зображують їх у всій повноті, характери героїв розкриваються через показ їхніх вчинків, дій, переживань. Тому велика увага приділяється змалюванню тих обставин, у яких формуються і діють персонажі твору.

  • Стиль (манера) — це специфіка письма кожного письменника, ідейно-художня своєрідність його творчості, його художніх прийомів. Особливості стилю письменника зумовлені його світоглядом, характером, життєвим досвідом, художнім смаком.

  • Наприклад, для художнього стилю М. Коцюбинського характерне глибоке розкриття суті соціальних подій і людських характерів через напружені діалоги, внутрішні монологи, використання прийомів контрасту, поєднання лірики і сатири; картини природи здебільшого співзвучні переживанням персонажів. Ясність і художня простота — одна з основних ознак його стилю.

3

  • Особливості творчої манери І. Нечуя-Левицького

    Іван Нечуй-Левицький започаткував новий етап розвитку національної прози. Основна тематика його творів — селянська. Його увагу привертає соціальна проблематика. Він розкриває вплив кріпацтва на долі селян. Письменник змальовує життя інтелігенції в окремих доробках. «Кайдашева сім’я» — соціально- побутова повість, повість-хроніка, де так чудово засуджується індивідуалізм егоїстичних натур.

  • Особливості творчої манери Панаса Мирного

    Панас Мирний започаткував соціально-психологічний роман, до якого відносять його шедевр «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Тут уже наша увага не прикута до повсякденного життя, автор робить акцент на психології людини. Отже, зовсім інша ідея, ніж у «Кайдашевій сім’ї» : заперечення боротьби з несправедливістю. Це не є повість-хроніка, бо події викладені непослідовно.

4

Спільні ознаки творчої манери І. Нечуя-Левицького та Панаса Мирного

  • Письменники у своїй творчій роботі керувалися прагненням якнайправдивіше відображати суспільну дійсність, тобто відображати такою її, якою вона була насправді в житті.

  • Глибоке проникнення письменників у закономірності суспільного життя допомагало їм у створенні типових образів, що діяли в житті.

  • Письменники безстрашно викривали пороки буржуазно-поміщицького суспільства, викликали в читача ненависть до цього суспільства, зміцнювали в нього волю до боротьби за його повалення. Отже, творчість письменників мала критичний характер, спрямований на захист інтересів народних мас.

  • Портретам персонажів письменники надали соціально-психологічного спрямування, тобто підкреслили ті риси, які характерні для того соціального прошарку, представниками якого вони були.

  • Письменники для всебічного змалювання використали всі багатства національної мови.

  • Пейзажі й жанрові сцени письменників мають ідейно-композиційне значення.

5

  • Написати творче дослідження: спільне та відмінне у художній манері І.Нечуя-Левицького й Панаса Мирного. Довести, що автори писали свої твори в стилі реалізму. Навести приклади.

Рефлексія від 64 учнів

Сподобався:

0

Так: 60

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 60

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 60

Так: 4

Рекомендуємо

Урок розвитку зв'язного мовлення. Творчий переказ "Гіркий урок"

Урок розвитку зв'язного мовлення. Творчий переказ "Гіркий урок"

844

Аватар профіля Мінич Світлана Миколаївна
Українська мова
4 клас

19 грн

Урок мовленнєвого розвитку №4. Написання листа герою твору «Чорна рада»

Урок мовленнєвого розвитку №4. Написання листа герою твору «Чорна рада»

725

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

30 грн

Урок мовленнєвого розвитку №3. Усний твір-характеристика персонажа поем «Катерина» і «Наймичка».

Урок мовленнєвого розвитку №3. Усний твір-характеристика персонажа поем «Катерина» і «Наймичка».

840

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

25 грн

5 кл. Урок 93. Найменше спільне кратне (1). (30.01.2023)

5 кл. Урок 93. Найменше спільне кратне (1). (30.01.2023)

322

Аватар профіля Сапко Наталія Олександрівна
Математика
5—6 клас

20 грн

5 кл. Урок 94. Найменше спільне кратне (2). (31.01.2023)

5 кл. Урок 94. Найменше спільне кратне (2). (31.01.2023)

273

Аватар профіля Сапко Наталія Олександрівна
Математика
5 клас

20 грн

Урок 16. Інформатика. 5 клас (НУШ). Практична робота зі спільного використання папок

Урок 16. Інформатика. 5 клас (НУШ). Практична робота зі спільного використання папок

872

Аватар профіля Намистюк Марина Павлівна
Інформатика
5 клас

20 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

658

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

774

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

815

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2259

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

407

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

641

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас