Урок - казка

Тема. Числа 41 – 90. Читання і записування двоцифрових чисел. Обчислення виразів. Розв’язування задач. Вимірювання довжини відрізка

Очікувані результати:

- відтворювати послідовність чисел в межах сотні;

- визначати десятки й одиниці у складі двоцифрового числа;

- розуміти сутність різницевого порівняння чисел;

- розв’язувати і складати прості сюжетні задачі, які є моделями реальних ситуацій;

- оцінювати з допомогою вчителя правильність розв’язання задачі;

- розпізнавати геометричні фігури за істотними ознаками.

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки LEGO, танграми, малюнковий план, картки для роботи в парах, групах.

Хід уроку

І. Організація класу.

Сьогодні у нас незвичайний урок

У логіку зробимо ще один крок

Це час міркувань, наполегливий час,

Й завдання давно вже чекають на вас.

Ігри, приклади, задачі – все для вас!

Побажаю вам кмітливості,

За роботу, в добрий час!

ІІ. Усний рахунок.

- Розшифрувати девіз уроку нам допоможуть задачі з героями казок.

Працюємо з цеглинками LEGO і відповідно до кольору цеглинки перевертаємо на дошці смужку відповідного кольору і читаємо девіз уроку. Якщо цеглинки однакового кольору, то дивимось на порядковий номер.

Презентація «Задачі з героями казок»

Хто любить трудиться, тому без праці не сидиться.

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- В праці треба один одному допомагати, вміти домовлятися, тобто вміти працювати парами, групами. В якій із цих казок йдеться про дружню працю? (Відповіді дітей) Сьогодні ми будемо допомагати всім героям сучасної казки «Ріпка». Це буде нашим планом уроку.

Отож казка починається.

Хвилинка каліграфії

- Яка зараз настала пора року?

З настанням весни починається натруджена робота на полях, городах, в садках. Люди орють землю, сіють, саджають. І в нашій казці дідусь відразу після сходу снігу посадив ріпку. Виросла ріпка велика-превелика. Пішов дід на город тягнути ріпку. Йому на плече та на ріпку сіло сонечко.

Взяв дід сонечко на долоню, порахував на ньому чорні цятки, а їх 7. Це найбільш поширений вид сонечок в нашій країні.

Письмо цифри 7.

Хвилинка ерудита

У сонечка 7 чорних цяточок на червоних крильцях. Цікаво, що сонечка «народжуються» зовсім без крапочок. Новонароджений жучок сидить нерухомо на місці. Поступово одна за одною проступають темні плямки. Якщо ж такого жука змусять рухатись, він поповзе, і крапочок у нього на спині буде лише стільки, скільки встигло з’явитись до того, як його потривожили. Тому ми можемо зустріти в природі сонечок з 3, 4, 5 крапочками.

Математика з другом

- Зараз будемо працювати з другом, тобто в парі.

- Подивіться на цих комашок, порахуйте цятки і домалюйте стільки, щоб разом було 7 тобто повторимо склад числа 7. Після закінчення роботи обмінюємось листочками і перевіряємо один одного.

- Починаємо працювати.

Перевірка

- З настанням весни, що перше відбувається - повертаються з теплих країв птахи чи з’являються комахи? Чому?

ІV. Закріплення знань і способів дій.

- Іде наш дід, рахує свої кроки. До 20 дорахував, а потім почухав потилицю і задумався. Допоможемо дідусеві.

1. Лічба в межах 100.

а) Робота в групах.

- Викласти числа в порядку зростання.

б) - Погляньте, в дідових слідах є завдання вставити пропущені числа.

Став дід ріпку тягнути. Тягнув увесь день, а ріпка сидить у землі, як пень. Вморився дід, відпочиває. Став рахувати рядки буряків та моркви на бабиній грядці.

- Давайте швидше за діда порахуємо і запишемо ці числа.

- Яку кількість буряків і моркви ілюструє ця схема.

в) №2- запис чисел восьмого десятка.

2. Обчислення виразів №4.

Ми не тільки вміємо рахувати, а й вміємо обчислювати вирази.

Приклади №4 - 1, 2 стовпчик – усно; 3, 4 – письмово.

3. Порівняння виразів

Покликав дід на допомогу бабу. Потягнули ріпку вдвох, а витягнути не можуть. Сидять і охають. Оглянула баба свій город і задумалась: чого більше росте на городі буряків чи моркви? Допоможемо бабі, порівняємо.

4. Складання і розв’язування задач за малюнком №5

Вирішили дід і баба покликати на допомогу внучку. А вона думала над задачею. Їй потрібно було її скласти за малюнком і розв’язати. Прибігла вона до дідуся з бабусею і просить допомоги. Дід чухає потилицю, баба знизує плечима. Та й часу обмаль – треба ріпку тягнути. Без нашої допомоги не обійдеться. Допоможемо.

а) читання вчителем задачі;

- Баскетбол і волейбол – командні види спорту. Це ігри, в яких кілька спортсменів домагаються результату спільно. Більшість ігрових видів спорту- саме командні, і найпопулярніші в світі також відносяться до цієї категорії.

б) бесіда за малюнком;

в) повторення правила на порівняння;

в) розв’язання задачі.

4. Робота з геометричним матеріалом.

- Тягнуть вони вже ріпку втрьох. Тягнули увесь день, а ріпка сидить у землі, як пень. Позвала баба собачку та й насварилась на неї, що потолочила грядки. Подивіться, як по городу бігав пес і назвіть геометричні фігури, які утворились від його слідів.

5. Завдання з логічним навантаженням.

- Знову дружно потягнули ріпку, а витягнути не змогли. Погукали кішку. Та прибігла й каже: «Складете мене із танграма – допоможу!»

- Давайте допоможемо, бо всі сильно зморились.

V. а) Підсумок уроку.

- І з кішкою не змогли витягнути ріпку. Вирішили позвати на допомогу мишку. Мишка прибігла і своє завдання принесла

- Яке двоцифрове число заховалось? Заплющ очі й назви їх. Всі дружно взялися, потягнули і нарешті витягнули ріпку.

- Що цікавого пропустила мишка?

б) Рефлексія.

- Так як у нашого дідуся є не тільки город, а ще й сад. І в садочок теж завітала весна. Тому прикрасимо наше весняне деревце квіточками і листочками. У кого на уроці не виникало труднощів, той прикріпить до нього квіточку, а в кого виникали труднощі – листочок.