Після цього уроку учні зможуть:
• характеризувати основні цінності та здобутки людства на початку XX ст.;
• описувати становище у світі на початку ХХ ст.;
Конструктор уроків
Після цього уроку учні зможуть:
• характеризувати основні цінності та здобутки людства на початку XX ст.;
• описувати становище у світі на початку ХХ ст.;
Доброго дня,шановні здобувачі освіти.💛💙
Рада вітати Вас на першому уроці в цьому навчальному році.
І нехай ми не за партами,а за моніторами компьютера але я щиро рада познайомитися з кожним з Вас.
Вступ:
На уроках всесвітньої історії ми з Вами в цьому році зрозуміємо що, початок ХХ ст. – один з найскладніших періодів у всесвітній історії. Це час величезних успіхів в технічному прогресі, боротьба передових країн за перерозподіл світу,Перша світова війна, найпотужніша економічна криза 1929 – 1933 рр., встановленням тоталітарних режимів в ряді країн Європи,Друга світова війна і ще багато цікавого та пізнавального для загального розвитку кожної людини.
Основні поняття: «індустріальна цивілізація», «тоталітаризм», «монополії», «картель», «трест», «синдикат», «концерн».
На уроці ми роздивимося 2 питання:
1. Економічне та суспільно-політичне становище в провідних країнах світу на початку ХХ століття.
2. Періодизація новітньої історії – початку ХХ століття.
1914 - 1918 рр. - Перша світова війна (між країнами Троїстого союзу і блоку Антанти).
1918 - 1923 рр. - період післявоєнної нестабільності.
1924 - 1929 рр. - період економічної стабілізації, «золоті 20-ті».
1929 - 1933 рр. - період «великої депресії».
1933 - 1939 рр. - період назрівання Другої світової війни.
1939 – 1945 рр. Друга світова війна.
В завданнях запитання позначені жовтим та блакитним.
Для отримання оцінки
Низького рівня - одне завдання
Середнього рівня- два завдання,
Достатнього рівня - три завдання,
Високого рівня всі рекомендовані в уроці завдання.
1
1.Прочитати та виписати види монополій.
Найбільш прикметною ознакою економічного життя провідних країн (Німеччина, Велика Британія, Франція, Росія, США та Японія) на початку століття стало завершення формування індустріального суспільства. Насамперед це означало створення індустріальної структури господарства:
• значно прискорились процеси урбанізації, пролетаризації та соціального розшарування суспільства;
• частка промислового виробництва перевищила частку виробництва сільськогосподарської продукції.
Світове промислове виробництво з 1871 до 1913 р. зросло майже й 5 разів, а обсяг торгівлі — майже в чотири рази.
Швидкими темпами відбувалася концентрація капіталу й виробництва, створювалися монополії різного типу:
• картель — об’єднання кількох підприємств однієї галузі; його учасники укладають угоду щодо розподілу ринків збуту та цін, зберігаючи власність над засобами виробництва і продукцією та комерційну самостійність;
• синдикат — об’єднання підприємств, що виробляють однорідну продукцію; за учасниками синдикату зберігається власність на засоби виробництва і виробнича самостійність, але вони втрачають комерційну самостійність; вироблена продукція реалізується як власність синдикату через спеціальну контору;
• трест — підприємства, що входять до цієї організації, позбавлені виробничої й комерційної самостійності; їх власники передають тресту засоби виробництва і натомість отримують акції відповідно до внесеної ними суми паю;
• концерн — об’єднання ряду підприємств різних галузей господарства (торговельних фірм, банків, транспортних компаній), що перебувають під єдиним фінансовим контролем).
(Учні в зошитах записують визначення типів монополій.)
У Німеччині переважали картелі і синдикати, у США — трести і концерни.
2.Прочитати та виписати основні ознаки індустріального суспільства.
Найбільш прикметною ознакою економічного життя провідних країн (Німеччина, Велика Британія, Франція, Росія, США та Японія) на початку століття стало завершення формування індустріального суспільства.
У колоніях та напівколоніях (в основному, країни Азії і Африки) проживало 1367 млy. чол. або 79% населення землі.
У XIX ст. наймогутнішою державою світу була Британська імперія, її влада поширювалась на третю частину Землі. Другою за величиною колоніальною імперією була Франція. А вже на початку XX ст. у них з'явилися серйозні конкуренти – США й Німеччина.
Характерними ознаками індустріального суспільстві є:
1) створення індустріальної системи господарства;
2) прискорення процесів урбанізації, пролетаризації, соціального розшарування суспільства;
3) концентрація виробництва і капіталу, створення монополій;
4) злиття банківського капіталу з промисловим, виникнення фінансової олігархії;
5) вивезення капіталу;
6) утворення міжнародних монополістичних союзів;
7) широке використання досягнень науково-технічного прогресу;
9) парламентський устрій, втілення принципу розподілу влад;
10) зміна психології людини і світоглядних цінностей в дусі підприємництва.
2
Звертаємось до рубрик підручника. Виділяємо головні їх особливості.
https://gdz4you.com/pidruchnyky/10-klas/vsesvitnya-istoriya/tv-ladychenko-geneza-2018-rik-24001/
Записуємо основні рубрики які будемо вчити.
3
Подивитися відео-фрагмент та дати відповідь на питання:
1.Хто очолював провідні країни світу на початку ХХ століття?
2.Чого бажали провідні країни світу на початку ХХ століття?
Прикріпити або фото написаного тексту з зошита,або текстовий документ
4
Шевякова Юлія Вікторівна
Шевякова Юлія Вікторівна
5
1.Чи зрощумілий був матеріал уроку?
2.Що цікавого Ви дізналися?
3.Що було не зрозуміло?
Домашнє завдання :
Робота з картою
Визначити на карті:
1. У Європі: Францію, Велику Британію, Німеччину, Австро-Угорщину, Росію.
2. У Північній Америці: США, Мексику.
3. У Латинській Америці: Бразилію, Чілі, Перу, Арґентину.
4. В Азії: Індію, Китай, Японію, Афганістан, Іран.
5. Австралію
Рефлексія від 34 учнів
Сподобався:
Так: 32
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 25
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 32
Так: 2