Урок:

Урбаністичний роман «Місто».Світові мотиви підкорення людиною міста. Зображення «цілісної» людини: в єдності біологічного, духовного, соціального..

Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Опрацюйте матеріали урока та виконайте завдання.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

3 з 12 балів
  1. Прочитайте Роман «Місто»ТУТ

  2. Переказ та аналіз твору варто прочитати ТУТ і прослухати ТУТ

  3. 0501c1zd-f750-799x368.png

  4. Перепишіть та запам'ятайте опорний конспект0501c1zj-f75e-875x370.png

2

3 з 12 балів

Пригадайте образи роману за опорним конспектом:

0501c1zv-5dc7-891x723.pngСТВОРІТЬ ЦИТАТНУ ХАРАКТЕРИСТИКУ ЖІНОЧИХ ОБРАЗІВ

3

3 з 12 балів
  1. Опрацюйте образ Степана Радченка

  2. 0501c20a-62a5-940x675.pngСтавлення до людей

    Потайна ворожнеча

    Втрачав частку поваги

    не почував потребу спілкування з людьми

    життя інших не варте уваги

    Люди різні!

    Цитатна характеристика Степана Радченко “Місто”

    «На зріст він був високий, тілом міцно збудований і смуглий на обличчі. Молоді м’які волосинки, неголені вже тиждень, надавали йому неохайного вигляду. Але брови мав густі, очі великі, сірі, чоло широке, губи чутливі. Темне волосся він одкидав назад, як багато хто з селюків і дехто тепер з поетів».

    “Крім сподіванок нічого не вартих він мав лише червонець на всі злидні й пригоди, що на нього чекали у місті.”

    «…Найбільш турбували його проріхи в тій галузі, що інститутської науки не торкалась зовсім, а була його особистою, трохи болючою справою. Вона стала йому близькою і найдорожчою з причин, яких він не мав охоти докладно аналізувати, виправдуючи своє захоплення тією поважною підставою, що знати літературу є перша ознака культурної людини»

    .”Любив цю справу, любив книжки, як може їх любити той, хто з них почерпнув не тільки перше знання про світ, а й захоплення ним — для того книжка лишається вічним, мінливим і живим добродієм.”

    “Література – це делікатна річ… Руку треба мати, а то й не підступайся. Того й письменників мало, я думаю”.

    «нова сила, покликана із сіл до творчої праці. Він, як йому здається, один із тих, що повинні стати на зміну гнилизні минулого й сміливо будувати майбутнє»

    о «не ненавидіти треба місто, а здобути. Таких, як він, тисячі приходять до міста, туляться десь по льохах, хлівах та бурсах, голодують, але працюють і вчаться, непомітно підточують його гнилі підвалини, щоб покласти нові й непохитні. Тисячі Левків, Степанів і Василів облягають ці непманські оселі, стискують їх і завалять. В місто вливається свіжа кров села, що змінить його вигляд і істоту. І він — один з цієї зміни, що їй від долі призначено перемогти».

    «Невже і він такий? Невже вічна доля села бути тупим, обмеженим рабом, що продається за посади й харчі, втрачаючи не тільки мету, а й людську гідність?»

    “Що більше Степан свою кімнату встатковував, то чужішою вона йому була»; «вечори обнімали його лячним неспокоєм, почуття страшної самотності гнітило його. І він терпів божевільний біль людини, що втратила особисте…”

  3. Дайте письмову відповідь на питання:

    Степан Радченко позитивний чи негативний герой?

4

3 з 12 балів

Виконайте інтерактивну вправу ТУТ Не забудьте зробити скриншот результату!

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за співпрацю!

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 1

Рекомендуємо

Роман «Місто». Зображення «цілісної» людини: в єдності біологічного, духовного, соціального. Образ українського інтелігента Степана Радченка, вихідця із селян, еволюція його характеру, проблеми ствердження в міському середовищі

Роман «Місто». Зображення «цілісної» людини: в єдності біологічного, духовного, соціального. Образ українського інтелігента Степана Радченка, вихідця із селян, еволюція його характеру, проблеми ствердження в міському середовищі

122

Аватар профіля Морозюк Валентина Михайлівна
Українська література
11 клас та II курс

25 грн

Роман " Місто"

Роман " Місто"

261

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
9—12 клас, I—III курси, дорослі та змішані

30 грн

"МИСТЕЦЬКЕ МІСТО"

"МИСТЕЦЬКЕ МІСТО"

666

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
1 клас

46 грн

"МІСТО МАЙБУТНЬОГО"

"МІСТО МАЙБУТНЬОГО"

1948

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
4 клас

46 грн

Міста Київської Русі

Міста Київської Русі

147

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
7 клас

25 грн

Середньовічне місто і його мешканці.

Середньовічне місто і його мешканці.

1727

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
7 клас

25 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

663

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

776

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

818

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2264

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

410

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

650

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас