Конструктор уроків
1
Добрий день! Останньою в І семестрі була тема "Краса і здоров'я". Тож перевіримо як ви її засвоїли. Пройдіть тест.
2
3
Навчання – це цілеспрямована взаємодія вчителя і учнів у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння та навички.
Для того щоб навчання було успішним та продуктивним потрібно створити комфортні умови.
10 умов успішного навчання
1. Дотримання режиму дня
2. Упевненість у своїх силах
3. Розвиток сили волі
4. Уважність під час навчання
5. Намагатися осмислювати та розуміти навчальний матеріал
6. Самостійність у навчанні
7. Практичне застосування знань та умінь
8. Розширення свого кругозору
9. Самовиховання кращих людських якостей
10. "Дружба" з усіма навчальними предметами
Запишіть всі умови в зошит. Обдумайте кожну з них і приміряйте до себе. Ті з них, яких ви дотримуєтесь підкресліть зеленим кольором, а яких ще потрібно набувати - червоним.
4
Для того, щоб знати як працюють основні мовленнєві процеси, маємо чітко розуміти як функціонує наш мозок.
За останні кілька десятиліть зроблено багато відкриттів про можливості і діяльність мозку. Стало відомо також те, що люди використовують лише крихітну частину свого інтелектуального потенціалу.
Ліва півкуля відповідає переважно за мову, логіку, аналіз і обчислення, а права – за уяву, ритм, риму, кольорове розпізнавання об’єктів. Що більше людина використовує лише одну півкулю, то менше вона може послуговуватися другою в ситуаціях, коли це необхідно. Але якщо «слабшу» півкулю весь час стимулювати й залучати до роботи із «сильною» ефективність навчання зростає у кілька разів (це явище називають синергією мозку).
Вправа «Кошик для сміття»
Ви маєте подумати, чого хотіли б позбутися задля досягнення власного успіху в навчанні. Продовжують фразу і запишіть в зошиті: «Я викидаю в кошик для сміття … (свою лінь, безвідповідальність тощо).»
5
Домашнє завдання: опрацювати параграф 12, запишіть, які бар'єри перешкоджають вашому навчанню
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Бар’єри спілкування. Правила гарного слухача. Використання інформації в різних ситуаціях спілкування.
«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»