Учень/учениця обирає для самостійного ознайомлення тексти малих жанрів фольклору і наводить аргументи щодо свого вибору; ефективно використовує інформаційні ресурси (бібліотеки, сайти тощо) для задоволення власних читацьких потреб і розширення кола читацьких інтересів; створює та презентує власний медійний продукт (мультфільм, відеоролик, навчальний проєкт) за мотивами прочитаного; збагачує власне мовлення окремими засобами художньої виразності малих жанрів фольклору













