Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Нейромережі в освіті: інструменти генерації, оцінювання та захисту від ШІ-плагіату
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Цінності і якість життя. Моральний розвиток особистості. Самовиховання характеру.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Використані джерела:

Підручник Основи здоров'я 9 клас І. Д. Бех, Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, С. В. Страшко

https://www.youtube.com/watch?v=WX5nBL7-VCo

https://learningapps.org/view18749130

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Для актуалізації опорних знань виконайте онлайн вправу.

2

Перегляньте відеоматеріал.

3

За допомогою анкет на с. 129–135 визначте три найбільші, на вашу думку, вигоди від удосконалення характеру вашого напарника та розкажіть про них одне одному

4

Зв'язок вищих цінностей, поведінки і життєвих навичок Риси характеру, що відповідають загальнолюдським цінностям, та житєві навички взаємопов'язані

За результатами дослідження Д. Франкен зробив висновки про необхідність запровадження освітніх програм із формування характеру, що ґрунтуються на розвитку життєвих навичок. Це тому, що життєві навички допомагають керуватися загальнолюдськими цінностями у різних ситуаціях, налаштовують на усвідомлення своїх прав і обов’язків, розуміння прав інших людей і повагу до них, виховують гідність, миролюбність, справедливість, колективізм, почуття відповідальності, впевненість у власних силах, толерантність.

5

За зразком на мал. 36 (с. 137) та за допомогою табл. 3 (с. 37) запишіть у зошиті для кожної з обраних вищих цінностей перелік життєвих навичок, які, на вашу думку, найбільше сприяють їх формуванню. 3. Далі для кожної з обраних цінностей та переліку життєвих навичок за допомогою відповідної анкети на с. 129–135 сформулюйте поради, що треба робити, аби посилити відповідну рису характеру. Наприклад, щоб підвищити рівень соціальності, намагайтеся активно спілкуватися, підтримувати стосунки зі своїми приятелями, брати участь у шкільній діяльності тощо.

6

Проект самовиховання

У процесі свого розвитку людина пізнає себе, вчиться адекватно оцінювати свої сильні та слабкі сторони і з часом відчуває потребу у самовдосконаленні. З цього моменту не усвідомлений людиною розвиток перетворюється на процес самовиховання — систематичну і послідовну роботу з удосконалення позитивних і позбавляння від негативних якостей. Багато ваших однолітків хотіли б стати кращими, та не знають, із чого почати. У цьому вам допоможе проект самовиховання характеру. Започаткуйте новий проект самовдосконалення.

Для цього:

1. Оберіть одну рису характеру, яку хочете вдосконалити, і поставте це собі за мету (наприклад, підвищити рівень душевної щедрості).

2. Пам’ятайте, що в основі кожної сформованої риси характеру — звички, а рецепт самовиховання зашифровано у народній мудрості: «Посієш вчинок — пожнеш звичку. Посієш звичку — пожнеш характер. Посієш характер — пожнеш долю». Тому, якщо хочете підвищити рівень своєї душевної щедрості, намагайтеся частіше усміхатись, не шкодуйте похвали, запрошуйте гостей, залучайте друзів до ваших справ, приділяйте більше уваги родині, допомагайте сусідам тощо. 3. Напишіть у зошиті план досягнення мети і виконуйте його, щодня оцінюючи результати (мал. 37). 4. Відзначайте свій прогрес: радійте успіхам, розкажіть про це батькам і близьким друзям

7

Кожен, хто хоче прожити довге і здорове життя, має не лише усвідомити цінність здоров’я, а й узяти на себе відповідальність за нього. Об’єднайтесь у п’ять груп і наведіть приклади відповідальної поведінки для різних аспектів благополуччя: група 1: фізичного (займатися спортом, загартовуватись, повноцінно відпочивати, правильно харчуватися...); група 2: соціального (бути вірним другом, добрим сусідом, активним громадянином, дбати не тільки про себе, а й про інших...); група 3: інтелектуального (використовувати можливості свого мозку, вивчати іноземні мови, вчитися протягом усього життя...); група 4: емоційного (вірити в себе, оптимістично дивитися в майбутнє, не лякатися труднощів...); група 5: духовного (керуватися загальнолюдськими цінностями, усвідомити своє призначення, не зупинятися на шляху розвитку і самовдосконалення...).

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Духовний розвиток особистості. Життєві цінності і здоров'я

Духовний розвиток особистості. Життєві цінності і здоров'я

529

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Основи здоров'я
7 клас

20 грн

Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ. Соціально- психологічні та медичні послуги держави для молоді

Значення моральних цінностей для профілактики ІПСШ. Соціально- психологічні та медичні послуги держави для молоді

693

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Основи здоров'я
9 клас

30 грн

Розвиток культури й духовного життя

Розвиток культури й духовного життя

219

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Історія України
11 клас

116 грн

Вступ. Мораль. Етика. Моральні цінності суспільства – життєві орієнтири людини

Вступ. Мораль. Етика. Моральні цінності суспільства – життєві орієнтири людини

784

Аватар профіля Чернявська Альона Сергіївна
Етика
5 клас

19 грн

Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).

Усний твір-роздум за вивченими творами. («У чому сенс людського життя», «Загальнолюдські цінності в житті людини»).

1750

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожного.

Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожного.

1086

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

33 грн

Схожі уроки

Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом

Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом

559

Аватар профіля Гамар Олена Іванівна
Основи здоров'я
8 клас

Особливості дії тютюнового диму алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків

Особливості дії тютюнового диму алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків

1431

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Основи здоров'я
8 клас

«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»

«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»

67

Аватар профіля Прунь Людмила Йосипівна
Основи здоров'я
9 клас

Контрольна робота за розділом "Психічна і духовна складові здоров'я"

Контрольна робота за розділом "Психічна і духовна складові здоров'я"

53

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Основи здоров'я
9 клас

Узагальнення з теми «Фізична складова здоров’я»

Узагальнення з теми «Фізична складова здоров’я»

67

Аватар профіля Прунь Людмила Йосипівна
Основи здоров'я
9 клас

самовихованняя характеру 9б

самовихованняя характеру 9б

441

Аватар профіля Попик Оксана Михайлівна
Основи здоров'я
8—9 клас