Конструктор уроків

Створити урок
Всі уроки Мої уроки Кабінет уроку Архів Обговорення
https://vseosvita.ua/no-photo2.jpg

Опублікував/ла:

Костукевич Фелікс Віталійович
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Урок:

Тривимірне моделювання. Практична робота "Робота з тривимірними примітивами"

07.05.2025
0 0
9 Клас

2

14

15

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

1

Завдання: змоделювати журнальний столик за допомогою тривимірних примітивів.

1. Запустіть програму Blender.

2. Додайте на сцену куб (або скористайтесь наявним) і, змінюючи його розміри, створіть стільницю. Для перевірки її розташування в кадрі камери

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Тривимірне моделювання. Робота з об’єктами у редакторі тривимірної графіки

Тривимірне моделювання. Робота з об’єктами у редакторі тривимірної графіки

270

Аватар профіля Костукевич Фелікс Віталійович
Інформатика
9 клас

33 грн

Практична робота: інструменти веброзробника

Практична робота: інструменти веброзробника

33

Аватар профіля Костукевич Фелікс Віталійович
Інформатика
11 клас

33 грн

Практична робота "Український орнамент за допомогою Processing"

Практична робота "Український орнамент за допомогою Processing"

183

Аватар профіля Костукевич Фелікс Віталійович
Інформатика
11 клас

33 грн

Практична робота № 4. Створення бюлетеня з використанням шаблону та стилів оформлення

Практична робота № 4. Створення бюлетеня з використанням шаблону та стилів оформлення

303

Аватар профіля Костукевич Фелікс Віталійович
Інформатика
9 клас

33 грн

Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою

Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою

352

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

35 грн

Меш-об’єкти. Об'єднання меш-об'єктів

Меш-об’єкти. Об'єднання меш-об'єктів

351

Аватар профіля Костукевич Фелікс Віталійович
Інформатика
9 клас

33 грн

Дивитись ще
Схожі уроки

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

1363

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
9 клас

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

1215

Аватар профіля Савка-Ржематорська Оксана Василівна
Інформатика
9 клас

Цикли з передумовою у вкладених циклах

Цикли з передумовою у вкладених циклах

1413

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
6 клас

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

548

Аватар профіля Солодовнікова Катерина Олексіївна
Інформатика
8 клас

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

705

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас

Елемент керування кнопка

Елемент керування кнопка

344

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас
Дивитись ще
✖
↑