Урок:

Транспортне навантаження населених пунктів

20.04.2022
0 0
Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Тема: Транспортне навантаження населених пунктів

Мета: набути практичних навичок та визначення транспортного навантаження в населених пунктах.

Завдання: на основі проведених обліків в різних точках населеного пункту зробити розрахунок транспортного навантаження населеного пункту, провести аналіз та надати практичні рекомендації.

Матеріали: олівець, блокнот.

Теоретичні відомості

Проблема транспорту та його впливу на довкілля і здоров’я людини посідають важливе місце в сучасній екологічній політиці всіх рівнів. Транспорт перетворився на потужну галузь економіки, і водночас, став впливовим чинником розвитку і функціонування суспільства. З усіх видів транспорту найбільшими забруднювачами є автомобілі. Забруднення повітря автотранспортом здебільшого відбувається внаслідок спалювання пального у двигунах внутрішнього згорання, виробленого шляхом переробки нафти. Основними газоподібними частками, що утворюються під час роботи бензинових та дизельних двигунів, є двоокис вуглецю, оксид вуглецю, двоокис сірки, окиси азоту. Визначення транспортного навантаження населених пунктів є основою для розробки та вдосконалення схем руху автотранспорту в населених пунктах.

Інтенсивність руху транспорту проводять методом прямого підрахунку кількості транспортних одиниць протягом визначеного періоду часу. Для більш точної оцінки транспортного навантаження певної ділянки доцільно проводити обліки в одній і тій же точці протягом трьох разів, охоплюючи при цьому “години пік” – період максимального навантаження та період відносного спокою. При оцінці транспортного навантаження особливу увагу слід звертати на характеристику ділянки, де проводиться облік (кількість зелених насаджень, вологість повітря, температуру, швидкість вітру, тип руху автотранспорту).

Хід роботи

Перед початком обліку студент проводить опис ділянки обліку, детально при цьому характеризуючи зелені насадження (віковий та видовий склад, тип покриття, тощо).

Підрахунок автотранспорту проводять візуально, фіксуючи при цьому три типи автомобілів – вантажний, автобус, легковий, по можливості реєструється тип двигуна (бензиновий, дизельний). Облік проводиться три рази (вранці, ввечері та вдень) по 20 хв. кожен. Отримані результати заносять у таблицю.

2

Час

Тип транспорту

Число одиниць

Легковий автомобіль (бензин + дизель)

Автобус

Вантажний автомобіль

Місце спостереження

 На кожен облік заповнюється окрема таблиця. На основі табличних даних побудуйте графіки інтенсивності руху автотранспорту в перерахунку на 1 годину. Зробіть висновок щодо завантаження тієї чи іншої магістралі населеного пункту, дайте пропозиції по покращенню схеми руху автотранспорту.

Питання:

  1. Як визначити інтенсивність руху автотранспорту в певній точці населеного пункту?

  2. Які шляхи зменшення рівня автотранспортного навантаження?

  3. Які методи зменшення шкідливого впливу автотранспорту на довкілля?

Рефлексія від 41 учня

Сподобався:

0

Так: 39

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 41

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 39

Так: 2

Рекомендуємо

Складання розповіді про можливості заняття спортом у вашому населеному пункті

Складання розповіді про можливості заняття спортом у вашому населеному пункті

77

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська мова
11 клас та II курс

25 грн

Наголос. Словник наголосів. Логічний наголос для виділення слів зі смисловим навантаженням

Наголос. Словник наголосів. Логічний наголос для виділення слів зі смисловим навантаженням

493

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». «Максимальне навантаження» як вияв моральності та відповідальності в житті.

Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». «Максимальне навантаження» як вияв моральності та відповідальності в житті.

485

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

33 грн

Типи травм при дорожньо-транспортних пригодах та падінні з висоти. Поняття про тупу та проникаючу травму.

 Типи травм при дорожньо-транспортних пригодах та падінні з висоти. Поняття про тупу та проникаючу травму.

358

Аватар профіля Боровик Альона Василівна
Захист України
10 клас

20 грн

Розв'язуванння прикладних задач з професії "Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів" з теми "Паралелепіпед. Куб"

Розв'язуванння прикладних задач з професії "Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів" з теми "Паралелепіпед. Куб"

66

Аватар профіля Бєлова Тетяна Іванівна
Геометрія
10—11 клас та I—III курси

35 грн

Практична робота № 7 "Райони видобування нафти, руд кольорових металів, центри їх переробки, основні транспортні магістралі та порти Африки".

Практична робота № 7 "Райони видобування нафти, руд кольорових металів, центри їх переробки, основні транспортні магістралі та порти Африки".

473

Аватар профіля Овдій Сергій Михайлович
Географія
10 клас

28 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

683

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

846

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1935

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

405

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

617

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

845

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас