Конструктор уроків
1
1. До якого жанру належить твір «Захар Беркут»?
А. Історична повість Б. Казка В. Соціально-побутова повість Г. Історичний роман
2. Хто є автором твору «Захар Беркут»?
А. Тарас Шевченко Б. Іван Франко В. Михайло Коцюбинський Г. Панас Мирний
3. Де відбуваються основні події твору?
А. У Тухольській долині, у Карпатах Б. На Поділлі В. У Києві Г. На Запоріжжі
4. Коли відбуваються події повісті?
А. У 1241 році Б. У 1648 році В. У 988 році Г. У 1914 році
5. Ким був Захар Беркут?
А. Мудрим старійшиною громади Б. Монгольським воєначальником В. Боярином Г. Купцем
6. Ким був Максим для Захара Беркута?
А. Сином Б. Братом В. Племінником Г. Учнем
7. Як звали доньку Тугара Вовка?
А. Мирослава Б. Марічка В. Наталка Г. Олена
8. Хто був батьком Мирослави?
А. Захар Беркут Б. Тугар Вовк В. Максим Беркут Г. Бурунда
9. Яка небезпека загрожувала тухольській громаді?
А. Монгольська навала Б. Повінь В. Посуха Г. Міжусобна війна князів
10. Хто очолював монгольський загін у творі?
А. Бурунда Б. Тугар Вовк В. Максим Беркут Г. Захар Беркут
11. Через що виник конфлікт між Тугаром Вовком і тухольською громадою?
А. Через прагнення боярина розпоряджатися землями та нехтування правами громади Б. Через суперечку за спадщину Максима В. Через відмову громади приймати мандрівників Г. Через боротьбу за князівський престол
12. Захар Беркут уважав, що добробут громади важливіший за інтереси однієї людини.
А. Правда Б. Неправда
13. Максим і Мирослава були ворогами від самого початку твору.
А. Правда Б. Неправда
14. Які риси найкраще характеризують Захара Беркута?
А. Мудрість і відданість народові Б. Жадібність і підступність В. Пихатість і жорстокість Г. Байдужість і нерішучість
15. Яке почуття об’єднувало Максима й Мирославу?
А. Кохання Б. Заздрість В. Ненависть Г. Суперництво
16. Тухольці чекали на допомогу від ворогів, замість того щоб захищати рідний край.
А. Правда Б. Неправда
17. Що допомогло тухольцям протистояти монголам?
А. Єдність і знання місцевості Б. Велика кількість золота В. Допомога чужоземного війська Г. Втеча з долини
18. Які риси виявляє Максим упродовж твору? Оберіть дві відповіді.
А. Мужність Б. Самостійність В. Байдужість до долі громади Г. Прагнення зрадити товаришів
19. Що протиставлено в образах Захара Беркута й Тугара Вовка?
А. Служіння громаді та прагнення особистих привілеїв Б. Любов до природи та любов до мистецтва В. Багатство й бідність як єдина проблема Г. Освіта й неосвіченість
20. Яка головна проблема порушена у творі?
А. Боротьба за свободу рідного краю Б. Пошук скарбів В. Подорож до незнайомої країни Г. Змагання між лицарями
21. Мирослава підтримувала монголів і допомагала їм перемогти тухольців.
А. Правда Б. Неправда
22. Яку думку утверджує автор через образ тухольської громади?
А. Єдність, взаємодопомога й відповідальність мають велику силу Б. Кожен повинен дбати лише про себе В. Найважливішим є особисте багатство Г. Сильний завжди має право зневажати слабшого
23. Які проблеми порушено у творі? Оберіть усі правильні відповіді.
А. Свобода народу Б. Відповідальність перед громадою В. Моральний вибір людини Г. Конкуренція між підприємствами
24. Яка головна ідея повісті «Захар Беркут»?
А. Єдність і самовідданість допомагають народові захищати свободу Б. Особисті інтереси завжди важливіші за спільні В. Перемога залежить лише від кількості воїнів Г. Людина не повинна втручатися в життя громади
2
перевір себе
№ | Відповідь |
|---|---|
1 | А |
2 | Б |
3 | А |
4 | А |
5 | А |
6 | А |
7 | А |
8 | Б |
9 | А |
10 | А |
11 | А |
12 | А — Правда |
13 | Б — Неправда |
14 | А |
15 | А |
16 | Б — Неправда |
17 | А |
18 | А, Б |
19 | А |
20 | А |
21 | Б — Неправда |
22 | А |
23 | А, Б, В |
24 | А |
Максимальна кількість балів — 24.
Для завдань № 18 і № 23 бал зараховується, якщо учень обрав усі правильні варіанти й не позначив неправильних.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Урок-розслідування «Сила одного. Сила громади»: "Іван Франко. Повість «Захар Беркут». Лідерські якості Захара Беркута. Збірний образ тухольської громади"
Тема № 2. Про минулі часи. Творчість І.Франка, Т. Шевченка. І. Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість. „Захар Беркут”. ТЛ. Історична повість.
Інтерактивний урок-дослідження «Досьє героїв: хто творить історію?»: "Іван Франко. Повість «Захар Беркут». Сюжет, композиція, основні образи твору. Цитатна характеристика персонажів"
Інтерактивний урок-дослідження: "Іван Франко. Повість «Захар Беркут». Короткі відомості про митця. Історична основа повісті. Змалювання героїчної боротьби русичів-українців проти нападників"