Мета уроку
Перевірити рівень засвоєння теми «Практична риторика»
Розвинути навички творчого письма, виразного мовлення, стилістичного аналізу
Формувати естетичне чуття, вміння аргументувати, використовувати тропи і фігури у власному тексті
Конструктор уроків
6
4
221
16
1
3
Перевірити рівень засвоєння теми «Практична риторика»
Розвинути навички творчого письма, виразного мовлення, стилістичного аналізу
Формувати естетичне чуття, вміння аргументувати, використовувати тропи і фігури у власному тексті
Вітаю, одинадцятикласники!
Підведемо підсумки вивченого.
🔸 Бажаю вам ясності думки, натхнення і віри у власний голос.
🔸 Нехай кожне речення буде кроком до стилістичної майстерності.
🔸 Нехай ваша мова сьогодні — буде живою, переконливою, справжньою.
Успіхів вам, юні ритори!
Хай контрольна стане не перевіркою — а проявом вашої мовної сили 🌿📜🗝️
1
Дорогі учні! Сьогодні ви не просто виконуєте контрольну роботу — ви створюєте текст, у якому слово має силу, а тропи і риторичні фігури — стають інструментами емоції, переконання, краси.
🔹 Ви вже знаєте, як метафора перетворює думку на образ.
🔹 Як повтор створює ритм, а антитеза — контраст.
🔹 Як риторичне запитання змушує замислитися.
🔹 Як звернення надає мовленню душевності.
Сьогодні — ваш час творити мовлення, яке звучить як поезія, яке говорить — навіть мовчки, яке торкається — навіть без дотику.
«Слово — це не просто звук. Це енергія, що змінює світ.»
2
Форма: есе (1–1,5 сторінки)
Тема:
«Слово має силу»
«Мовлення — дзеркало душі»
«Я і мова: голос, що говорить»
Вимоги:
використати не менше 3 тропів (метафора, епітет, порівняння)
використати не менше 2 риторичні фігури (антитеза, повтор, звернення, риторичне запитання)
3
Планування: короткий план або асоціативна схема
Вступ: емоційне налаштування, теза
Основна частина: розвиток думки, приклади, образи
Висновок: узагальнення, емоційний акцент
Використовуйте образні вислови, які передають емоцію.
Звертайтесь до читача — через риторичне запитання або звернення.
Створюйте контраст — через антитезу.
Повторюйте ключові слова — для ритму і акценту.
4
Творче конструювання.
Напишіть есе, обравши одну із поданих тем (вказані вище).
та прикріпіть
ТУТ
5
Які тропи і фігури я використав/ла?
Що допомогло зробити текст емоційним?
Як я відчув/ла себе в ролі автора?
6
🏠 Домашнє завдання
Повторити за підручником П. 1 - 7
Дякую за вашу старанну роботу!
Я бачу, що ви доклали багато зусиль, і це дуже важливо!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0