Конструктор уроків
1
СТАНІСЛАВ ЧЕРНІЛЕВСЬКИЙ
(Народився 1950 року)
Станіслав Чернілевський народився на Вінниччині.
«Я народився поміж двох річок — невеличкою річкою Жван з її мілинами та глибинами та могутнім і тихим Дністром з його вирами та потужною течією, — так поетично починає про себе розповідь сучасний український письменник Станіслав Чернілевський. — Може, через те я так люблю водночас і найтонші, найдрібніші порухи і великі, могутні рухи.
Десь у четвертому класі я зіграв на сцені першу роль — хлопчика, що вкрав на колгоспному полі огірки, а мама його присовістила, і він, каючись, відніс їх назад.
Береги Дністра, де я жив, були райськи благодатними: там росли колгоспні груші, яблука, сливи, абрикоси, виноград. Там були баштани. Природно, що поночі ми, хлопчаки, ватагою пробиралися ярами й цупили кавуни та дині або ж огірки та помідори, поки сторож не гнався за нами.
У житті було не так, як на сцені, але що дивно: обидві ролі я грав по-дитячому щиро й самовіддано.
Правди є різні, а істина одна. Як і одне дитинство на все життя. Воно завжди — щастя. Може, єдине щастя в житті. Найдорожче. Як матір».
Талант до поетичного слова виявився рано: він, бувши учнем четвертого класу, надрукував у районній газеті свій перший вірш про Тараса Шевченка. Пізніше Станіслав Чернілевський навчався навпереміну в трьох вищих навчальних закладах: Київському університеті на філологічному факультеті, у Київському театральному інституті на факультеті кінорежисури, а також у Вінницькому педагогічному інституті. Упродовж життя працював учителем, потім на кіностудії імені О. Довженка.
Зараз працює режисером і редактором на ТРК «Студія 1 + 1», зокрема відповідає за дубляжі українською мовою іноземних фільмів. Багато уваги приділяє студентам Київського національного університету театру, кіно й телебачення імені І. К. Карпенка-Карого. Ось яка багатогранна діяльність Станіслава Чернілевського.
Любов до матері, до рідного дому сформувала особистість Станіслава Чернілевського. Надзвичайно тонкий лірик, він, як ніхто інший, зумів передати материнську гіркоту і сум розставання з рідними дітьми і онуками.
А тепер переконайся і в поетичній обдарованості письменника, прочитавши деякі його вірші.
Кінорежисура — мистецтво постановки кінофільмів.
А зараз ми з вами познайомимося з творами письменника. Це незвичайні, неповторні вірші. У них автор оспівує рідний дім, найдорожчих людей, теплі родинні стосунки.
1. Читання поезії «Теплота родинного інтиму».
Які настрої та почуття висловлені в поезії? (Прийом «Тренування»..)

— Визначте тему твору. (Спогади письменника про рідну хату, власне дитинство, матір, її доброту та щирість.)
— Яка ідея твору? (Уславлення найголовніших людських цінностей — материнської любові, батьківської хати, щасливих років дитинства.)
— Що основне доносить автор читачеві? (Людина ніколи не зможе забути і завжди пам’ятатиме те рідне місце, де вона народилася, теплоту батьківської оселі, чарівне дитинство.)
2.Читання поезії “Забула внучка в баби черевички…”
Основна думка твору? (Звернення до нас, читачів, любити рідних, не забувати їх, уміти дякувати за ласку і тепло.)
Теорія літератури.
Стопа — повторювана частина віршованого рядка, що складається з одного наголошеного та одного чи двох ненаголошених складів.
Хорей — наголошена 1-ша стопа.
Ямб — наголошена 2-га стопа.
2
Знайди у віршах слова зі зменшено-пестливими суфіксами й випиши їх .
Добери й запиши в зошит епітети, які у віршах могли б сполучатися з такими словами:
мамині ..., ..., ... руки
..., ..., ... сонце
..., ..., ... зоря
..., ..., ... хатина.
Випиши з віршів С. Чернілевського слова, ужиті в переносному значенні.
3
1.Намалювати "Дерево мого роду" (сфотографувати і прикріпити).
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0