Конструктор уроків
8
22
123
0
0
0
1
Ознайомити студентів з видами та налаштуваннями ефектів зміни слайдів.
Навчити планувати структуру та логіку майбутньої презентації.
Відпрацювати навички підготовки до виступу перед аудиторією.
Розпочати роботу над проєктом «Презентація на задану тему».
2
Що таке ефекти переходів: анімаційні дії, які відображають, як один слайд змінює інший.
Типи ефектів:
Простий перехід (зникнення, поява, затемнення).
Динамічні переходи (зсув, перевертання, розгортання).
Ефекти з рухом (хвиля, куб, коло тощо).
Налаштування параметрів:
тривалість (час виконання ефекту);
запуск (по кліку, автоматично після певного часу);
звук переходу (рекомендовано використовувати обережно).
3
Етапи:
Вибір теми.
Визначення мети виступу (інформувати, переконати, презентувати продукт тощо).
Створення структури (вступ – основна частина – висновок).
Добір матеріалів (тексти, зображення, графіки).
Вибір стилю дизайну (шрифти, кольори, фон).
Продумування ефектів та логіки переходів.
4
Рекомендації:
Почніть з привітання та короткого вступу.
Використовуйте просту та зрозумілу мову.
Уникайте читання з слайдів — говоріть своїми словами.
Контролюйте час: не затягуйте.
Використовуйте жести та зоровий контакт.
Завершіть виступ висновком та подякою.
5
Відкрити PowerPoint (або інший редактор презентацій).
Створити 3–4 слайди на довільну тему.
Додати до кожного слайду різні ефекти зміни.
Встановити тривалість і запуск переходів.
6
Об’єднатися у малі групи (по 3–4 студенти).
Скласти план майбутньої презентації на задану викладачем тему (наприклад: «Сучасні професії», «Екологія міста», «Історичні пам’ятки України»).
Визначити:
Мету презентації.
Основні розділи.
Орієнтовні матеріали для використання.
посилання на спільну роботу потрібно прикріпити
7
Завершити роботу над проєктом «Презентація на задану тему» (10–12 слайдів).
Продумати текст виступу (3–5 хвилин).
Підготуватися до захисту проєкту на наступному занятті.
8
Після заняття студенти повинні вміти:
застосовувати різні ефекти зміни слайдів;
створювати план майбутньої презентації;
готувати короткий публічний виступ;
розпочати роботу над власним проєктом
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0