• Всеосвіта
  • Бібліотека уроків
  • Українська література
  • Тарас Шевченко. Поезія «Заповіт» («Як умру, то поховайте…»). Історія написання твору. Мотив єдності з рідною землею. Віра у свій народ і мрія про його щасливе майбутнє. Волелюбний настрій поезії. Поєднання у творі минулого, теперішнього й майбутнього.
Урок:

Тарас Шевченко. Поезія «Заповіт» («Як умру, то поховайте…»). Історія написання твору. Мотив єдності з рідною землею. Віра у свій народ і мрія про його щасливе майбутнє. Волелюбний настрій поезії. Поєднання у творі минулого, теперішнього й майбутнього.

16.02.2026
27 0
1 6 9
8 Клас

9

0

192

44

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
придбати урок
Ціна:

35 грн

Після покупки цей урок відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані уроки зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок за поезією «Заповіт» Заповіт Тарас Шевченко проводиться для того, щоб:

🇺🇦 1. Усвідомити історичну й духовну вагу твору

  • з’ясувати історію написання поезії (1845 рік, період хвороби поета);

  • зрозуміти, чому «Заповіт» став духовним символом боротьби українського народу.

🌾 2. Розкрити мотив єдності з рідною землею

  • проаналізувати образ України як священного простору;

  • усвідомити значення рідної землі для формування національної ідентичності.

🔥 3. Відчути волелюбний пафос твору

  • визначити заклик до боротьби за свободу;

  • побачити віру поета у свій народ і його майбутнє.

⏳ 4. Простежити поєднання часу в поезії

  • минуле — історична пам’ять і страждання;

  • теперішнє — боротьба;

  • майбутнє — омріяна вільна Україна.

🧠 5. Розвивати вміння аналізувати ліричний твір

  • визначати тему, ідею, мотиви;

  • аналізувати художні засоби;

  • формулювати власне ставлення до прочитаного.


✨ Цей урок не лише про літературу. Він про відповідальність, пам’ять і віру в майбутнє.
«Заповіт» — це не просто текст, а духовний міст між поколіннями.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Емоційне налаштування

Сьогодні на уроці звучатиме слово, яке сильніше за час.

Закрийте на мить очі й уявіть: широкий степ, вітер над Дніпром, тиша перед бурею… І в цій тиші — голос, що не просить, а закликає.

Тарас Шевченко писав «Заповіт» не як прощанн

Для повного перегляду потрібно придбати матеріал

2

3

4

5

6

7

8

9

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

придбати урок
Ціна:

35 грн

Після покупки цей урок відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані уроки зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Т. Шевченко. „Як умру, то поховайте…” – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Ідея єднання з рідною землею.

Т. Шевченко. „Як умру, то поховайте…” – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Ідея єднання з рідною землею.

375

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

25 грн

Критичний перегляд національної історії задля перспективи її кращого майбутнього. Настроєві інтонації твору (суперечка, пересторога, погроза, заклик тощо). Проблематика твору.

Критичний перегляд національної історії задля перспективи її кращого майбутнього. Настроєві інтонації твору (суперечка, пересторога, погроза, заклик тощо). Проблематика твору.

687

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

33 грн

Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу.

Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу.

543

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

33 грн

Тарас Шевченко. Поезія «Розрита могила». Трагічні наслідки знецінення історичної памʼяті про героїчне минуле. Мотив відродження українського національного почуття, незнищенності народу. ТЛ: громадянська лірика.

Тарас Шевченко.  Поезія «Розрита могила». Трагічні наслідки знецінення історичної памʼяті про героїчне минуле. Мотив відродження українського національного почуття, незнищенності народу.  ТЛ: громадянська лірика.

242

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

35 грн

Т. Шевченко. «Іван Підкова». Зображення історичного минулого. Героїзм та відвага козаків та їхнього ватажка. Патріотичні мотиви творів Т. Шевченка

Т. Шевченко. «Іван Підкова». Зображення історичного минулого. Героїзм та відвага козаків та їхнього ватажка. Патріотичні мотиви творів Т. Шевченка

191

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

35 грн

Тематичне розмаїття поезії. Настрої, почуття, роздуми ліричного героя. Тарас Шевченко. «Думка» («Тече вода в синє море…»)

Тематичне розмаїття поезії. Настрої, почуття, роздуми ліричного героя. Тарас Шевченко. «Думка» («Тече вода в синє море…»)

537

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

33 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

663

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

776

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

818

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2264

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

410

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

650

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас