Урок:

Тарас Шевченко. "І мертвим, і живим, і ненарожденним ...". Продовження теми "землячків" у посланні.

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Поема "Послання і мертвим, і живим..." - це один із основоположних творів Шевченка. Насамперед важливо усвідомити, кому він адресований. Заголовок твору - це Шевченкове розуміння нації. Тобто українська нація - це ті минулі, нинішні й майбутні покоління, які відчували, відчувають і відчуватимуть зрідненість, духовний зв'язок із землею, що зветься Україна, мають спільну національну душу, навіть якщо живуть на чужині. Отже, Шевченко адресує своє слово всій українській нації, всім поколінням, малює жахливу картину можливої загальноукраїнської катастрофи і застерігає від неї. Водночас прочитується і конкретно-історичний рівень: поет звертається у своєму часі до провідної верстви нації (українського поміщицтва й інтелігенції). Шевченко чітко усвідомив визначальну роль еліти в духовному та державному відродженні нації. На середину 19 століття в Україні зберігалися ще уламки старої еліти. Це були нащадки козацької старшини, які стали дворянами. Дехто з них залишався патріотом, дбав про рідну культуру. Однак більшість того дворянства під тиском колонізаторів зросійщувалася, духовно деградувала, перетворювалася на зажерливих кріпосників, мучителів свого народу. Поступово з'являлася і нова інтелігенці. Це були високоосвічені молоді люди різного походження, прагнули відродження України. Проте вони ще перебували в духовних пошуках, сумнівалися, сперечалися, яких ідей дотримуватися.

Обидва ці середовища Шевченко добре знав і до обох звернувся. З одного боку, дуже гостро картає овічених земляків за їхні провини перед українським народом, а з іншого - намагається по-доброму усовістити їх, щоб навернути до служіння знедоленій Батьківщині. Поет говорить, що лише у вільній і незалежній Україні може бути соціальна справедливість. Ця думка є головною ідеєю твору, який закінчується такими словами:

Обніміте ж, брати мої,

Найменшого брата, -

Нехай мати усміхнеться,

Заплакана мати.

Благословить дітей своїх

Твердими руками

І діточок поцілує

Вольними устами.

І забудеться срамотня

Давняя година,

І оживе добра слава.

Слава України...

У цих словах - віра поета в те, що соціальна рівність можлива.

Водночас він нагадує "землячкам" про те, що терпіння народу не безмежне, що вибух можливий щохвилини.

Епіграф твору розкриває ідею поеми: "Аще кто речет, яко люблю Бога, а брата своєго ненавидить, лож єсть".

2

Виконайте завдання.

  1. Запишіть кілька рядків "Послання...", в яких автор критикує українську еліту, яка зневажає власний народ.

  2. 2. Запишіть кілька рядків твору, в яких Шевченко створив портрет української еліти.

  3. 3. Як ви розумієте слова: ""Учітеся, читайте, І чужому научайтесь, і свого не цурайтесь."

3

Шевченко "Кавказ", "І мертвим, і живим, і ненародженим..." Т.Шевченка.
10 травня 2022
1 0
Аватар профіля Опар'єнко Наталія Віталіївна
Аватар профіля Опар'єнко Наталія Віталіївна
Українська література
9 клас
13 14 77 7 92 0

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 5

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Рекомендуємо

Викриття конформізму значної частини української еліти в посланні Т. Шевченка «І мертвим, і живим, і ненарожденним...»

Викриття конформізму значної частини української еліти в посланні Т. Шевченка «І мертвим, і живим, і ненарожденним...»

263

Аватар профіля Алєксандрова Ксенія Гінтасівна
Українська література
9 клас

20 грн

«І мертвим, і живим, і ненарожденним…» Продовження теми «землячків» у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Засудження комплексу меншовартості, національного безпам’ятства та байдужості до рідної мови.

«І мертвим, і живим, і ненарожденним…» Продовження теми «землячків» у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Засудження комплексу меншовартості, національного безпам’ятства та байдужості до рідної мови.

479

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

25 грн

Послання Тараса Шевченка «До Основ’яненка»

Послання Тараса Шевченка «До Основ’яненка»

323

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Українська література
9 клас

20 грн

Тарас Шевченко

Тарас Шевченко

421

Аватар профіля Проноза Марина Сергіївна
Українська література
8 клас

25 грн

Тарас Шевченко «Іван Підкова»

Тарас Шевченко «Іван Підкова»

450

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

33 грн

Світова велич Тараса Шевченка

Світова велич Тараса Шевченка

326

Аватар профіля Алєксандрова Ксенія Гінтасівна
Українська література
9 клас

20 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

658

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

774

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

815

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2259

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

407

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

643

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас