Урок:

Ситуація спілкування. Учасники спілкування

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

0402xrrq-950e-217x217.jpg

  • Вітаю на уроці української мови)

  • Сьогодні попрацюєте самостійно, продовжуємо вивчати тему

Ситуація спілкування. Учасники спілкування

Жовтий знак питання Стоковий вектор ©HitToon 61086133

Шукаємо відповіді на запитання:

1. Як правильно адресувати висловлення?

2. Яку інформацію про співрозмовника / співрозмовницю необхідно враховувати?

3. Які є наміри співрозмовників?

0402xs1e-5b79-550x300.png

Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники

  • Учасники спілкування – це адресат і адресант, мовці, що

взаємодіють.

Для кожного адресата важливо бути почутим і сприйнятим.

Тому він має створити своє повідомлення такими словами і реченнями, щоб

адресант не лише почув, але й зрозумів правильно

  • перегляньте відеоурок

  • Попрацюємо з практичними завданнями.

    0402xs6a-adbc-600x380.png

    0402xs6z-c051-236x214.jpg

  • У ситуації спілкування слово «намір» близьке за значенням до слова «ціль». Отже, намір означає конкретну ціль висловлення мовця, що виражає такі прагнення: дізнатися, поінформувати, поспівчувати, поділитися емоціями, враженнями; попіклуватися, запитати, запропонувати, схвалити, осудити, закликати, побажати, пояснити, підтримати тощо. Завжди зважай на те, з ким, про що і з якою метою ти спілкуєшся.

  • Для учасників спілкування важливо враховувати, де, коли, про що, з якою метою і з ким ми розмовляємо. Саме ці складники ситуації визначають поведінку мовців. Коли мовці їх ураховують, спілкування стає ефективним, цілеспрямованим і результативним.

    Ситуація спілкування – це сукупність складників, від яких залежить

    поведінка учасників та результат їхньої взаємодії.

  • Такими складниками є адресат і адресант, або учасники спілкування (хто і з ким говорить?), тема розмови (про що?), мета (навіщо? з якою метою?), місце і час (де? коли?).

    0402xsct-fd03-306x170.png

    0402xscw-01cb-940x726.png

  • Дякую за роботу)

    0402xsd9-dbc6-225x225.png

2

0402xsf4-4e8b-211x239.jpg

580. І. Складіть і запишіть діалог на п'ять реплік, у яких будуть такі наміри: 1) дізнатися, 2) поділитися емоціями, 3) поспівчувати;

4) переконати; 5) запропонувати.

ІІ. Виконайте завдання відповідно до кожної ситуації.

1. Хлопчик грубо розмовляв із вашою сестрою. Порадьте йому

попросити вибачення.

2. Друг/подружка на день народження дарує вам те, про що ви давно

мріяли. Подякуйте.

3. У вашої сусідки сталося горе – померла кішка. Поспівчувайте їй.

4. На полиці книгарні ви побачили саме ту книжку, яку давно шукали.

Висловіть свою радість.

Рефлексія від 51 учня

Сподобався:

0

Так: 51

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 49

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 47

Так: 4

Рекомендуємо

Практична риторика. Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації, предмет мовлення, умови успішного спілкування. Моделювання ситуації спілкування

Практична риторика. Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації, предмет мовлення, умови успішного спілкування. Моделювання ситуації спілкування

14

Аватар профіля Морозюк Валентина Михайлівна
Українська мова
10 клас та I курс

32 грн

Бар’єри спілкування. Правила гарного слухача. Використання інформації в різних ситуаціях спілкування.

Бар’єри спілкування. Правила гарного слухача. Використання інформації в різних ситуаціях спілкування.

486

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

35 грн

РМ №1. Мовлення та спілкування (поглиблення вивченого; практично): види мовленнєвої діяльності, ситуація спілкування.

РМ №1. Мовлення та спілкування (поглиблення вивченого; практично): види мовленнєвої діяльності, ситуація спілкування.

596

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

РМ №3. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування (етикетного характеру, щодо безпеки спілкування та протистояння маніпулятивним впливам, за коміксом чи малюнком).

РМ №3. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування (етикетного характеру, щодо безпеки спілкування та протистояння маніпулятивним впливам, за коміксом чи малюнком).

556

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

Мова як основний засіб спілкування. Інші функції мови. Мовні й немовні засоби спілкування.

Мова як основний засіб спілкування. Інші функції мови. Мовні й немовні засоби спілкування.

1216

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

РМ. Мовлення і спілкування. Загальне уявлення про мовлення як діяльність. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування та адресат мовлення

РМ.	Мовлення	і спілкування. Загальне уявлення	про мовлення	як	діяльність. Види		мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування та адресат мовлення

608

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

1017

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1465

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

914

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

666

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

557

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

481

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас
✖
↑