Урок:

Ситуація спілкування. Учасники спілкування

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

0402xrrq-950e-217x217.jpg

  • Вітаю на уроці української мови)

  • Сьогодні попрацюєте самостійно, продовжуємо вивчати тему

Ситуація спілкування. Учасники спілкування

Жовтий знак питання Стоковий вектор ©HitToon 61086133

Шукаємо відповіді на запитання:

1. Як правильно адресувати висловлення?

2. Яку інформацію про співрозмовника / співрозмовницю необхідно враховувати?

3. Які є наміри співрозмовників?

0402xs1e-5b79-550x300.png

Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники

  • Учасники спілкування – це адресат і адресант, мовці, що

взаємодіють.

Для кожного адресата важливо бути почутим і сприйнятим.

Тому він має створити своє повідомлення такими словами і реченнями, щоб

адресант не лише почув, але й зрозумів правильно

  • перегляньте відеоурок

  • Попрацюємо з практичними завданнями.

    0402xs6a-adbc-600x380.png

    0402xs6z-c051-236x214.jpg

  • У ситуації спілкування слово «намір» близьке за значенням до слова «ціль». Отже, намір означає конкретну ціль висловлення мовця, що виражає такі прагнення: дізнатися, поінформувати, поспівчувати, поділитися емоціями, враженнями; попіклуватися, запитати, запропонувати, схвалити, осудити, закликати, побажати, пояснити, підтримати тощо. Завжди зважай на те, з ким, про що і з якою метою ти спілкуєшся.

  • Для учасників спілкування важливо враховувати, де, коли, про що, з якою метою і з ким ми розмовляємо. Саме ці складники ситуації визначають поведінку мовців. Коли мовці їх ураховують, спілкування стає ефективним, цілеспрямованим і результативним.

    Ситуація спілкування – це сукупність складників, від яких залежить

    поведінка учасників та результат їхньої взаємодії.

  • Такими складниками є адресат і адресант, або учасники спілкування (хто і з ким говорить?), тема розмови (про що?), мета (навіщо? з якою метою?), місце і час (де? коли?).

    0402xsct-fd03-306x170.png

    0402xscw-01cb-940x726.png

  • Дякую за роботу)

    0402xsd9-dbc6-225x225.png

2

0402xsf4-4e8b-211x239.jpg

580. І. Складіть і запишіть діалог на п'ять реплік, у яких будуть такі наміри: 1) дізнатися, 2) поділитися емоціями, 3) поспівчувати;

4) переконати; 5) запропонувати.

ІІ. Виконайте завдання відповідно до кожної ситуації.

1. Хлопчик грубо розмовляв із вашою сестрою. Порадьте йому

попросити вибачення.

2. Друг/подружка на день народження дарує вам те, про що ви давно

мріяли. Подякуйте.

3. У вашої сусідки сталося горе – померла кішка. Поспівчувайте їй.

4. На полиці книгарні ви побачили саме ту книжку, яку давно шукали.

Висловіть свою радість.

Рефлексія від 51 учня

Сподобався:

0

Так: 51

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 49

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 47

Так: 4

Рекомендуємо

Бар’єри спілкування. Правила гарного слухача. Використання інформації в різних ситуаціях спілкування.

Бар’єри спілкування. Правила гарного слухача. Використання інформації в різних ситуаціях спілкування.

376

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

35 грн

РМ №1. Мовлення та спілкування (поглиблення вивченого; практично): види мовленнєвої діяльності, ситуація спілкування.

РМ №1. Мовлення та спілкування (поглиблення вивченого; практично): види мовленнєвої діяльності, ситуація спілкування.

493

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

РМ №3. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування (етикетного характеру, щодо безпеки спілкування та протистояння маніпулятивним впливам, за коміксом чи малюнком).

РМ №3. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування (етикетного характеру, щодо безпеки спілкування та протистояння маніпулятивним впливам, за коміксом чи малюнком).

402

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
6 клас

33 грн

Мова як основний засіб спілкування. Інші функції мови. Мовні й немовні засоби спілкування.

Мова як основний засіб спілкування. Інші функції мови. Мовні й немовні засоби спілкування.

1124

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

РМ. Мовлення і спілкування. Загальне уявлення про мовлення як діяльність. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування та адресат мовлення

РМ.	Мовлення	і спілкування. Загальне уявлення	про мовлення	як	діяльність. Види		мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Мета спілкування та адресат мовлення

520

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Мистецтво спілкування

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Мистецтво спілкування

521

Аватар профіля Добринська Лариса
Громадянська освіта
10 клас

29 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

956

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1388

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

815

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

617

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

500

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

340

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас