Конструктор уроків
Цілі:
навчальна: повторити та закріпити основні поняття та терміни вивчені в 7 класі;
розвивальна: розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
1
Підручник з інформатики для 8 класу (поглиблений рівень вивчення)
Покликання для онлайн-уроку (Google Meet)
2
3
Алфавіт системи числення - сукупність цифр для запису числа.
Види систем числень: непозиційна та позиційна.
Непозиційною системою числення називають систему числення, у якій
1) значення цифри залежить від її запису (позначення) і не залежить від позиції числа;
2) число - це сума цифр, з яких воно складається.
Приклади: єгипетська, римська, китайська, грецька.
Переваги: позначення історичних дат.
Позиційною системою числення називається система числення, у якій значення цифри залежить від від її запису (позначення) і від позиції в записі числа.
Приклади: десяткова, двійкова, вісімкова, шістнадцяткова.
Переваги: простіше виконувати записи та арифметичні дії.
4
Завдання 1. Калькулятор
Виконати :
Відкрити текстовий процесор Word, зберегти на Робочому столі під назвою "Ваше прізвище_завдання1".
Відкрити на комп'ютері програму "Калькулятор", переключити в режим "Програміст", увімкнути десяткову систему числення.
Набрати рік свого народження в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в двійковій, вісімковій та шістнадцятковій системах числення.
Набрати рік заснування нашої школи в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в двійковій, вісімковій та шістнадцятковій системах числення.
Зберегти записи, закрити документ та надіслати на Всеосвіту.
Вилучити документ з Робочого столу у Корзину.
.png)
5
Завдання 2. Єгипетські числа (непозиційна система числення)
Виконати :
Відкрити текстовий процесор Word, зберегти на Робочому столі під назвою "Ваше прізвище_завдання2".
Відкрити онлайн-калькулятор "Єгипетські числа".
Набрати рік свого народження в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в єгипетській системі числення
Набрати рік заснування нашої школи в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в єгипетській системі числення.
Зберегти записи, закрити документ та надіслати на Всеосвіту.
Вилучити документ з Робочого столу у Корзину.
6
Завдання 3. Римські числа (непозиційна система числення)
Виконати :
Відкрити текстовий процесор Word, зберегти на Робочому столі під назвою "Ваше прізвище_завдання3".
Відкрити онлайн-калькулятор "Римські числа".
Набрати рік свого народження в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в римській системі числення.
Набрати рік заснування нашої школи в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в римській системі числення.
Зберегти записи, закрити документ та надіслати на Всеосвіту.
Вилучити документ з Робочого столу у Корзину.
7
Завдання 4. Числа народу Майя (позиційна система числення)
Виконати :
Відкрити текстовий процесор Word, зберегти на Робочому столі під назвою "Ваше прізвище_завдання4".
Відкрити онлайн-калькулятор "Числа Майя".
Набрати рік свого народження в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в системі числення Майя.
Набрати рік заснування нашої школи в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в системі числення Майя.
Зберегти записи, закрити документ та надіслати на Всеосвіту.
Вилучити документ з Робочого столу у Корзину.
8
Завдання 5. Китайські числа (непозиційна система числення)
Виконати :
Відкрити текстовий процесор Word, зберегти на Робочому столі під назвою "Ваше прізвище_завдання5".
Відкрити онлайн-калькулятор "Китайські числа".
Набрати рік свого народження в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в китайській системі числення.
Набрати рік заснування нашої школи в десятковій системі числення, а в текстовому процесорі (Word) записати це ж значення в китайській системі числення.
Зберегти записи, закрити документ та надіслати на Всеосвіту.
Вилучити документ з Робочого столу у Корзину.
9
10
Домашнє завдання
Прочитати § 1.1 (стор. 4)
Підготувати відповіді на питання (усно, відповідно до означень в зошиті):
Що називають системою числення?
Які системи називають позиційними? Наведіть приклади позиційних систем.
Які системи називають непозиційними? Наведіть приклади непозиційних систем.
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 1
