Синонімічні способи вираження різного ступеня ознаки, використання прислівників дуже, вельми, занадто, мало, вкрай, зовсім, особливо, трохи, дещо, злегка та ін., вживання прикметникових суфіксів і префіксів зі значенням суб’єктивної оцінки
Синонімічні способи вираження різного ступеня ознаки, використання прислівників дуже, вельми, занадто, мало, вкрай, зовсім, особливо, трохи, дещо, злегка та ін., вживання прикметникових суфіксів і префіксів зі значенням суб’єктивної оцінки
Мета: 🔹 Навчальна — ознайомити учнів із засобами вираження ступеня ознаки через прислівники та прикметникові суфікси/префікси; 🔹 Розвиваюча — формувати мовне чуття, розвивати вміння точно й виразно передавати ознаку; 🔹 Виховна — виховувати культуру мовлення, естетичне сприйняття слова, увагу до мовних нюансів.
📌 Ці засоби не просто уточнюють ознаку — вони передають емоцію! «Маленький» — це факт. «Малесенький» — це вже ніжність, турбота, любов.
🎨 4. Чому це важливо?
Ми не просто говоримо — ми впливаємо словом.
Вибір прислівника чи суфікса — це вибір настрою, ставлення, інтонації.
У художньому, публіцистичному, навіть повсякденному мовленні — це робить нашу мову живою, образною, точною.
2
🎨 Вправа «Мовна палітра»
📌 Завдання:
Візьміть прикметник «сміливий» як основу.
Доберіть 5 варіантів, які передають різний ступінь цієї ознаки:
🔹 за допомогою прислівників (дуже, трохи, надзвичайно тощо);
🔹 за допомогою суфіксів/префіксів (сміливенький, надсміливий, сміливуватий тощо).
Запишіть кожен варіант у реченні, щоб показати, як змінюється значення.
Наприклад - дуже сміливий, трохи сміливий, надсміливий, ..., ...
3
✍️ Вправа «Портрет емоції»
📌 Завдання:
Оберіть одну ознаку (прикметник), наприклад: сердитий, веселий, сумний, добрий, сміливий.
Складіть три речення, у яких ця ознака виражена по-різному:
за допомогою прислівника (дуже, трохи, надзвичайно, злегка тощо);
за допомогою суфікса (-еньк-, -уват-, -езн- тощо);
за допомогою префікса (над-, пре-, щонай- тощо).
Зверніть увагу, як змінюється емоційне враження від персонажа або ситуації.
Наприклад: ознака «сердитий»
Трохи сердитий — Мама була трохи сердита, бо я забув прибрати на столі.
Сердитенький — Маленький сердитенький хлопчик надув щоки, бо йому не дали печиво.
Надсердитий — Учитель був надсердитий, коли побачив списану контрольну.
4
✍️ Творче конструювання.
Створіть сенкан або акровірш, у якому використано прикметники з суфіксами або префіксами, що передають суб’єктивну оцінку.
📌 Що таке прикметники з суб’єктивною оцінкою?
Це прикметники, які містять суфікси (-еньк-, -есеньк-, -уват-, -юват-, -езн-, -ист-) або префікси (над-, пре-, щонай-, най-) і передають емоційне ставлення мовця: ніжність, перебільшення, зменшення, іронію тощо.
Які прикметники я хотів би використовувати частіше?
6
Домашнє завдання 🏠
Напишіть опис улюбленого героя — з книги, фільму, мультфільму, історії чи реального життя.
У цьому описі використайте не менше 7 засобів вираження ступеня ознаки, зокрема:
Прислівники ступеня ознаки: дуже, трохи, надзвичайно, вельми, злегка, дещо, занадто, особливо, зовсім, майже тощо.
Прикметники з суфіксами суб’єктивної оцінки: -еньк-, -есеньк-, -уват-, -юват-, -езн-, -ист- тощо.
Прикметники з префіксами: над-, пре-, щонай-, най- тощо.
📌 Обсяг: 8–10 речень.
📌 Стиль: художній або публіцистичний (за бажанням).
📌 Можна додати ілюстрацію, цитату або короткий висновок.
Наприклад:
Мій улюблений герой — Гаррі Поттер. Він дуже сміливий, навіть коли йому страшно. Його щонайдобрішу душу видно в кожному вчинку. У найважчі моменти він залишається надзвичайно рішучим. Іноді — трохи нерішучий, але це лише додає йому людяності. Його величезна любов до друзів — приклад для наслідування. Гаррі — добренький, але не наївний. Його серйознуватий погляд завжди сповнений глибини. Це особливо щирий персонаж, який навчив мене, що справжня сила — в серці.