Конструктор уроків
1
Доброго дня!
На минулому уроці української мови ми з вами познайомилися із ступенями порівняння прикметника. Але для того, щоб показати ступінь вираження ознаки, не обов'язково використовувати ступені порівняння. Про це і піде мова в нашому сьогоднішньому уроці.
Синонімічні способи вираження різного ступеня ознаки, використання прислівників дуже, вельми, занадто, мало, вкрай, зовсім, особливо, трохи, дещо, злегка та ін., вживання прикметникових суфіксів і префіксів зі значенням суб’єктивної оцінки (величезний, манюсінький, тонкуватий, завеликий, старенький, предобрий).
2
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Вправа 1.
Порівняйте названі предмети й запишіть ( за зразком).
Зразок: Дерева й камінь ( щодо ваги).- Камінь важчий за дерево.
Цукор і мед ( щодо смаку).-
Криниця й колодязь ( щодо глибини).-
Залізо й дерево ( щодо ваги).-
Лисиця й заєць ( щодо спритності).-
Ніл і Дніпро ( щодо довжини).-
Десна і Дніпро ( щодо ширини).-
Дуб і верба ( щодо твердості).-
Автомобіль і кінь ( щодо швидкості).-
3
ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ
Перегляньте відеоурок:
Прочитайте теоретичний матеріал, будьте готові до виконання вправ.
ЗАПИШІТЬ основну інформацію у зошит!
4
ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ
Виконайте наступну вправу. У полі для введення тексту зрупуйте слова у два рядки ( колонки можна не креслити):
Недостатній спосіб:
Надмірний спосіб:

5
ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ
Тест як на ЗНО. Пройдіть тест, перевірте себе і свою готовність до питань на ЗНО з цієї теми.
У тесті всього 5 питань.
Яринич Наталія Ігорівна
40 грн
40 грн
Яринич Наталія Ігорівна
6
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Вивчити конспект уроку.
Вправа 6, с. 32. ( Виконується за бажанням, індивідуальна оцінка.)


Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0