Створювати асоціативні схеми на основі прочитаного; дотримуватися найважливіших правил літературної вимови, висловлюючи власні погляди; установлювати послідовність подій у тексті; знаходити і добирати виражальні засоби мови (порівняння).
Конструктор уроків
Створювати асоціативні схеми на основі прочитаного; дотримуватися найважливіших правил літературної вимови, висловлюючи власні погляди; установлювати послідовність подій у тексті; знаходити і добирати виражальні засоби мови (порівняння).
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0