Святкуємо разом із музикою.

Тема уроку : Святкуємо разом із музикою.

МЕТА УРОКУ :

поглибити знання учнів про виражальні та зображальні

властивості музики, розширити уявлення про

народні музичні традиції українців, вчити уважно слухати

та аналізувати музичні твори, збагачувати музичний досвід,

вивчити пісню про святого Миколая;

розвивати образне мислення, музичну пам’ять,

спостережливість, працювати над вокально- хоровими

навичками та художнім виконанням пісні;

виховувати повагу до звичаїв та музичних традицій

українського народу , виховувати інтерес до музики ,

формувати потребу сприймати (слухати) та виконувати

музичні твори.

Тип уроку: урок комбінований, поглиблення знань.

Обладнання : фортепіано, магнітофон, ноутбук, презентація, аудіозаписи музичних творів і пісень, наочні матеріали: картки настрою, стікери, ілюстрації музичних творів.

Музичний матеріал :

А.Мігай «Зимонька-зима» - розспівування

І.Шевчук «Миколай, Миколай ти до нас завітай» - розучування

У.н. пісня « Ой, хто, хто Миколая любить» - слухання.

ХІД УРОКУ .

I.Організація учнів до уроку .

1). Вхід учнів до класу під музику.( Н. Май «Падає сніжок).

2).Перевірка готовності учнів до уроку.

3).Музичне вітання.

Гра «Відлуння»(учні повторюють вітання за вчителем в різних

емоційних настроях.; напр.. весело, сумно, серйозно, радісно…)

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Вступне слово вчителя

Сьогодні до нас на урок завітав Скрипковий ключ. Він приготував для вас ще одну новину про музику.

Але, щоб дізнатися, що це за новина, треба виконати 4 завдання.

Ви готові?

1 завдання

«Музична вікторина»

- Слухаємо фрагмент твору.

- Визначаємо настрій.

- Піднімаємо вгору відповідну картку настрою.

Звучать фрагменти творів з «Дитячого альбому» П.Чайковського.

1)«Солодкі мрії»

2) «Похорони ляльки»

3) «Нова лялька»

4) «Хвороба ляльки»

5) «Гра в лошадки»

Молодці, ви були дуже активні і творчі. Переходимо до наступного завдання.

2 завдання

Скрипковий ключ доручив «Дереву Знань» дізнатися, що ви знаєте про музику.

«Дерево знань» (запитання на стікерах)

1. Музика буває весела і ……

2.Музика буває гучна і ……

3.Музика буває швидка і ….

4.Звуки бувають високі та …..

5.Звуки бувають шумові та…..

6.Основні три типи музики пісня ,…… і ……

7.Марші бувають спортивні і ……

8. Вальс в перекладі з німецької означає…….

9.Полька в перекладі з польської означає……

10.Людина, яка пише музику називається…..

11. Що повторюється в пісні заспів, чи приспів?

12. В пісні поєднуються музика і ……

13.Є музика яку співають, і яку ……

3 завдання:

Прослухати фрагменти музичних творів і впізнати героїв які в ньому зображуються.

1) П.Чайковський « Марш дерев'яних солдатиків»

2) Д. Кабалевський «Танець молодого бегемотика»

3)М.Римський-Корсаков «Політ джмеля»

4) М. Сильванський «Пташка і кицька»

4 завдання:

Відгадайте загадку та заспівайте поспівку.

ІІІ. Пісня – розспівка: А.Мігай «Зимонька-зима»

- прослухайте фрагмент пісні;

-виконання поспівку пошепки;

- виконання поспівку відривчасто і весело;

- виконання пісні протяжно;

- виконання пісні урочисто і святково.

ІV. Повідомлення теми уроку:

Ви дуже старалися і виконали всі завдання Скрипкового ключа, і тепер, нарешті ми можемо дізнатися ще одну новину про музику

вчитель відкриває конверт, дістає аркуш і зачитує:

«Музика –це свято!»

? Діти, ви згодні з цим висловом?

?Пригадайте, які свята нас чекають взимку?

?А пісні співають під час цих свят? (Так)

Тоді будемо святкувати разом з музикою!!!

V. Фізкультхилинка

Для того, щоб переконатися,що музика створює святковий, пропоную вам трохи потанцувати.

Н.Май « Новорічна пісня» ( тишком –нишком)

VІ. Вивчення нового матеріалу

Ви любите зиму? Чому? (сніг, канікули, свята)

Так, взимку дуже багато свят. Пригадайте, яке свято взимку ми святкуємо перше?

Найближче зимове свято-це день пам’яті святого Миколая.

? Що ви знаєте про цього святого?

Інформація про святого Миколая.

Щоб віддячити св.Миколаю за його доброту ,щирість та допомогу, в усіх країнах світу люди прославляють його в піснях.

Слухання музики:

У.н.пісня «Ой, хто, хто Миколая любить».

Розучування пісні:

Ви зараз прослухали укр.. нар. пісню, яка була складена багато років тому назад. Але і сучасні композитори не забувають цього святого і зараз ми з вами прослухаємо, та вивчимо пісню «Миколай, Миколай, ти до нас завітай», яка написана в наш час.

• презентація пісні

• розучування по-фразах

• виконання пісні учнями разом з вчителем

• виконання пісні групами учнів.

? Діти, а вам подобається свято Миколая?

?Діти, скажіть чесно, а ви завжди знаходите під подушкою солодощі и подарунки, чи хтось отримував лозинку?

? Значить ви всі слухняні?

? Давайте переглянемо музичний мультфільм, може хтось себе в ньому впізнає?

Мультфільм «Миколай до мене не прийде»

Якщо хтось із вас поводив себе так як цей хлопчик – це не добре, але не сумуйте ніколи не пізно все змінити на краще. У вас ще є час, щоб змінити свою поведінку, а святий Миколай неодмінно це помітить, і замінить лозинку на солодощі.

VІІ. Підсумок уроку:

Оцінювання учнів:Урок музики уже завершується і мені залишилося оцінити ваші старання. А допоможе мені чарівна скринька , яка приготувала для вас смайлики.

На наступному уроці ми продовжимо з вами святкувати разом із музикою і ви почуєте які народні пісні співають на Різдво та Новий рік, вивчимо їх та дізнаєтеся чому ми зустрічаємо Новий рік двічі.

VІІІ. Вихід дітей із класу під музику Н.Май «Падає сніжок».