Урок:

Священна Римська імперія. Угорське королівство. Виникнення слов’янських держав. ГР2.

23.10.2026
0 0
7 Клас

6

3

5

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1. Від поділу до імперії

Розташуйте події в хронологічній послідовності:

  • коронація Оттона І імператором у Римі;

  • утворення Східно-Франкського королівства;

  • обрання короля німецькою знаттю;

  • зміцнення королівської влади за Генріха І.

2

2. Оттон І та Іштван І: зіставлення правителів

Порівняйте діяльність Оттона І та Іштвана І. Визначте:

  • по одному спільному й відмінному способу зміцнення влади;

  • яку роль у державотворенні відіграло християнство в кожному випадку;

  • якими фактами з параграфа можна підтвердити ваш висновок.

3

3. Перевірте історичне твердження

Учень стверджує: «Священна Римська імперія була централізованою державою, бо Оттон І отримав імператорську корону».

Оцініть це твердження. Наведіть два факти з параграфа, які допомагають його перевірити, і сформулюйте уточнений висновок про політичну єдність імперії.

4

4. Угорці: від переселення до королівства

За подіями 895 р., 955 р. і 1000 р. простежте зміни в становищі угорців. Поясніть, як поразка під Аугсбургом і прийняття християнства вплинули на подальший розвиток їхньої держави. Чому самої військової сили було недостатньо для закріплення угорців у Європі?

5

5. Різні шляхи слов’янського державотворення

Зіставте не менше трьох прикладів: державу Само, Велику Моравію, Чеське князівство, Польське королівство або балканські слов’янські держави.

Визначте два спільні чинники та дві відмінності в їхньому становленні. Підтвердьте кожен висновок конкретними прикладами й поясніть, чому слов’янські держави розвивалися неоднаково.

6

6. Мініатюра як історичне джерело

Розгляньте в параграфі мініатюру «Бенкет болгарського князя Крума…». Проаналізуйте її як історичне джерело:

  • які деталі зображення вказують на становище князя та його зв’язок із візантійськими традиціями;

  • як зображення можна зіставити з текстом параграфа про вплив Візантії на слов’янських правителів;

  • що ця мініатюра допомагає з’ясувати, а чого не можна достовірно встановити лише за нею?

    1100p2an-15b9-232x179.jpg

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Священна Римська імперія. Угорське королівство. Виникнення слов’янських держав

Священна Римська імперія. Угорське королівство. Виникнення слов’янських держав

319

Аватар профіля Савченко Тетяна Сергіївна
Всесвітня історія
7 клас

19 грн

Українські землі у складі Королівства Польського, Великого князівства Литовського, Руського та Жемайтійського і Угорського королівства.

Українські землі у складі Королівства Польського, Великого князівства Литовського, Руського та Жемайтійського і Угорського королівства.

642

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
НУШ
7 клас

31 грн

Утворення Римської імперії. Октавіан Август

Утворення Римської імперії. Октавіан Август

359

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Всесвітня історія
6 клас

20 грн

«Османська імперія та Московська держава у XVII ст.»

«Османська імперія та Московська держава у XVII ст.»

108

Аватар профіля Малишева Ксенія Анатоліївна
Всесвітня історія
8 клас

25 грн

Розвиток українського відродження/руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст..

Розвиток українського відродження/руху в Російській та Австро-Угорській імперіях у ХІХ ст..

109

Аватар профіля Біла Ліна
Історія України
9 клас

50 грн

Слов’янські поселення і житла

Слов’янські поселення і житла

424

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
7 клас

25 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

3013

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1272

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1393

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Персько-грецькі війни

Персько-грецькі війни

524

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
6 клас

Практичне заняття. Процеси демократизації в країнах Західної Європи і Америки у другій половині ХХ – початку ХХІ ст

Практичне заняття. Процеси демократизації в країнах Західної Європи і Америки у другій половині ХХ – початку ХХІ ст

48

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
11 клас

Інтеграційні процеси

Інтеграційні процеси

31

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
11 клас
✖
↑