Урок:

Сучасна біотехнологія

04.08.2023
2 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Освітня: сформувати в учнів знання про завдання та напрямки сучасної біотехнології; ознайомити з можливостями використання трансгенних організмів; акцентувати на необхідності обережного ставлення до використання продуктів, що виробляються ГМО; навчити порівнювати класичні методи селекції з біотехнологічними;

Розвивальна: розвивати уміння користуватися різними джерелами інформації та оцінювати достовірність біологічної інформації; розвивати інтелектуальні і творчі здібності школярів, критичне мислення;

Виховна: виховати стійкий інтерес до предмета біології, позитивне ставлення до знань; виховувати самостійність, спостережливість. сприяти виробленню учнями особистої оцінки можливостей позитивних і негативних наслідків застосування досягнень біотехнології.

Тип уроку: комбінований.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, пояснення, бесіда),

наочні (демонстрування слайдів презентації, малюнків, схем).

Компетентності, що формуються: предметна (біологічна), спілкування державною мовою, уміння вчитися впродовж життя, екологічна грамотність і здорове життя.

Основні поняття та терміни: біотехнологія, генна інженерія, клітинна інженерія, генетично модифікований організм, клонування.

Наскрізні змістові лінії: «Здоров’я і безпека», «Екологічна безпека та сталий розвиток».

Внутрішньопредметні і міжпредметні зв’язки: Хімія, основи здоров’я, історія, українська мова

Матеріали та обладнання: презентація, ноутбук, підручники. відеофрагмент «Модифіковані організми».

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. Біологія і екологія. 10-11 класи. Рівень стандарту. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv
2. Мороз І.В., Гончар А.Д., Буяло Т.Є., Цуруль О.А., Фруктова Я.С. Методика навчання біології та природознавства. Практикум. / За ред. І.В. Мороза. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – 143 с
3. Соболь В.І. Біологія. Довідник + Тестові завдання. (Повний повторювальний курс, підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання) / В.І. Соболь. - Камянець-Подільський: "Абетка", 2017. – 796 с.
4. Біологія і екологія: підручник для 11-го класу (рівень стандарту): підруч. для 10 кл. закл. заг. серед. освіти / Л. І. Остапченко Л. І. та ін. — К.: Вид-во «Генеза», 2019. — 192 с.: іл.
5. Барна М.М., Похила Л.С., Яцук Г.Ф. Біологія для допитливих
Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Створення робочого настрою та налаштування на співпрацю.

Доброго дня, на попередніх уроці Ви вивчали традиційні методи біотехнології.

Вправа «Пароль» (учні по – черзі називають слова, які стосуються теми попереднього уроку та є паролем для початку уроку).

Сьогодні ми з Вами розглянемо будову тваринної сучасні біотехнології, визначимо яке їхнє значення для планети Земля та для людини. Проте, давайте спочатку пригадаємо матеріал попередніх уроків.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

  1. Біотехнології в житті людини

    05003240-230d-940x529.png

Біотехнологія — це галузь знань, яка вивчає та розробляє методи отримання корисних для людства продуктів за допомогою біологічних об’єктів: мікроорганізмів, клітин тварин і рослин.

05003243-5f60-940x529.png

Слово «біотехнологія» 1919 року вперше вжив угорський інженер Карл Ерекі, коли описував процес масштабного вирощування свиней із використанням у якості їжі цукрового буряка

05003246-870f-940x529.png

Біотехнологічні методи отримали поширення у різних галузях:

  • фармацевтична промисловість

  • харчова промисловість

  • очистка стічних вод

  • нафтопереробна промисловість

  • методи лікування захворювань

  • переробка відходів

05003247-31d6-940x529.png

Користуючись підручником, складіть схему «Біотехнологічні підходи». Тож на які два підходи існують в біотехнології?

Так, дійсно біотехнологічні підходи поділяються на традиційні та сучасні.

05003249-8279-940x529.png

Традиційна біотехнологія заснована на використанні процесу ферментації.

Ферментація — отримання готових продуктів за рахунок діяльності мікроорганізмів (бактерій, міцеліальних грибів, дріжджів, водоростей) або їхніх ферментів. На сьогодні, за допомогою цього процесу можна отримувати не тільки кефір, хліб, вино та різні види сирів.

Мікроорганізми продукують:

  • лікарські засоби (антибіотики, вітаміни, препарати стероїдного ряду);

  • кислоти (оцтову, лимонну та інші);

  • спирти (етанол, гліцерол та інші);

  • полісахариди (наприклад, декстран, що використовується в якості замінника крові);

  • ферментні комплекси, що знайшли своє застосування у найрізноманітніших галузях.

2. Сучасні біотехнології

0500324b-99a0-940x529.png

Сучасні біотехнології застосовують методи генної та клітинної інженерії. Вони дали змогу не тільки значно прискорити селекційний процес, а й отримувати нові сорти рослин, породи тварин та штами мікроорганізмів.

0500324d-3a79-940x529.png

Як Ви думаєте в якій галузі біотехнології використовуються найчастіше?

  • Так дійсно, це сільське господарство.

Можливість отримувати організми з принципово новими ознаками, завдяки технології рекомбінантних ДНК дозволяє реалізовувати принципово нові підходи у промисловості та сільському господарстві. У сільському господарстві використання нових сортів, що стійкі до хвороб, посухи та заморозків дозволить знизити відсоток браку їжі.

Генна інженерія дає змогу отримувати сорти продуктів із високою врожайністю та високим вмістом вітамінів. Наприклад, проєкт “золотий рис”, метою якого було вирощування генно-модифікованого рису, що був багатим на бета-каротин.

Методи біозахисту рослин дозволяють отримувати генно-модифіковані сорти, що стійкі до комах-шкідників. Наприклад, генно-модифікована картопля містить ферменти, які розщеплюють хітин.

На сьогодні природоохоронні технології великою мірою базуються на досягненнях біотехнології. Так, технології “активного мулу” (консорціум мікроорганізмів), використовуються для очищення стічних вод чи трансгенні рослини, які здатні поглинати велику кількість радіоактивних сполук та токсинів для відновлення ґрунтів.

3. Напрямки сучасних біотехнологій

Є три основні напрями сучасних біотехнологій :

0500324h-fe4a-940x529.png

Цитотехнології — клітинні технології (наприклад, вирощування гібридом клітин, що утворюються в результаті злиття В-лімфоцитів і ракових клітин меланоми для отримання моноклональних антитіл; отримання дріжджів для лікування цукрового діабету.

Цитотехнології — це сукупність методів, які використовують для конструювання нових клітин. Перспективний напрямок сучасної біології — клітинна інженерія — використовує цитотехнології з метою створення нових лікарських препаратів на основі культивування тканин, швидкого розмноження сільськогосподарських культур, створення нових сортів рослин, що вирішує ряд проблем, пов'язаних з охороною природного середовища, подоланням продовольчої проблеми тощо.

Який наступний рівень організації живого після клітини?

-Так дійсно, і методи які ми розглянемо пов’язані з утворенням саме тканин.

Гістотехнології — тканинні технології (наприклад, вирощування шкіри, органів для трансплантації, вирощування клітинних культур на поживних середовищах для отримання рослин із заданими властивостями.

Гістотехнології – вирощування за допомогою методу культури тканин різних тканин, а інколи і цілих органів. їх можна вирощувати, використовуючи ембріональні клітини або клітини хворої людини, для лікування якої вони потрібні. Умови вирощування дуже складні, бо тканина – це система, яка складається з багатьох клітин і позаклітинної речовини. Для утворення диференційованих клітин до середовища, в якому вони культивуються, необхідно крім поживних речовин, кисню додавати різні біологічно активні речовини (гормони, цитокініни, різні фактори росту) тобто створювати умови, які наближені до тих, які є в організмі. Виростити органи звичайно ще складніше, бо вони складаються із різних тканин, які знаходяться в складних взаємовідносинах.

0500324e-9683-940x529.png

Наступні методи, які ми розглянемо це ембріотехнології.

Ембріотехнології — зародкові технології (наприклад, пересаджування ембріональних стовбурових клітин пуповинної крові для лікування променевої хвороби чи репродуктивна технологія екстракорпорального запліднення). 0500324f-c2de-940x529.png

Ембріологія— розділ біології розвитку (онтогенезу), що вивчає ембріональний період онтогенезу, тобто ембріони різних видів тварин, їх анатомію й фізіологію, закономірності їх росту, розвитку і дозрівання, патології та аномалії ембріонів.

Штучне запліднення являється однією із галузей експериментальної ембріології — ембріотехнологїі.

Ембріотехнологія або трансплантація ембріонів – це процес пересадки ембріона з матки однієї тварини до матки іншої, де він знаходиться до народження.

0500324g-a548-940x529.png

2

4 з 12 балів

Проте, втручання в будь який природний процес може мати незворотні наслідки. Тому потрібно пам’ятати певні етичні аспекти застосування сучасних біотехнологічних методів:

  • шкідливий вплив створених організмів на довкілля. Як недотримання вплине на довкілля?

  • зменшення природної різноманітності. Як недотримання вплине на довкілля?

  • патентування генно-інженерних тварин. Як недотримання вплине на довкілля?

  • витіснення традиційних методів лікування. Як недотримання вплине на довкілля?

3

8 з 12 балів

ПЕРЕД ВАМИ твердження, учні уважно читають, прочитавши правильне твердження, записують біля цифри +, неправильне твердження записуємо -.

1.Сучасні біотехнології використовують живі організми або їх частини для вирішення проблем у різних галузях, таких як медицина, сільське господарство та промисловість.

2.Однією з основних областей застосування біотехнологій є генна інженерія, яка включає в себе введення, видалення та модифікацію генетичної інформації у живих організмах.

3.Клонування є одним з методів генної інженерії та використовується для створення точної копії генетичного матеріалу, що міститься у живих організмах.

4.Біотехнології також включають в себе методи клітинної культури, які використовуються для вирощування живих клітин в лабораторних умовах для подальшого застосування в науці та медицині.

5.Сучасні біотехнології дозволяють створювати нові та покращувати існуючі продукти, такі як ліки, харчові продукти, енергію та матеріали.

6.Біотехнології дозволяють створювати нові види рослин та тварин, що мають покращені характеристики, такі як висока врожайність та стійкість до шкідників та хвороб.

7.Сучасні біотехнології можуть мати великий вплив на суспільство та навколишнє середовище, тому необхідно розглядати етичні, правові та соціальні наслідки їх застосування.

8.Біотехнології можуть замінити природні процеси, такі як природні екосистеми та еволюція.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Підведення підсумків уроку

Вправа «Мікрофон»:

1.Сьогодні я дізнався…

2.Було цікаво… (почути, побачити, вчитися робити…)

3.Я зрозумів, що…

4.Мене здивувало…

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Сучасна біотехнологія та її основні напрямки.

Сучасна біотехнологія та її основні напрямки.

175

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія / Біологія та екологія
9 клас, 11 клас та дорослі

58 грн

"ВІД НАРОДНОГО ДО СУЧАСНОГО"

"ВІД НАРОДНОГО ДО СУЧАСНОГО"

1410

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
6 клас

46 грн

Сучасні мови програмування

Сучасні мови програмування

489

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

25 грн

"ШЛЯХАМИ СУЧАСНОГО МИСТЕЦТВА"

 "ШЛЯХАМИ СУЧАСНОГО МИСТЕЦТВА"

607

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
7 клас

46 грн

Сучасні мови програмування

Сучасні мови програмування

407

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

35 грн

3."ВІД НАРОДНОГО ДО СУЧАСНОГО"

3."ВІД НАРОДНОГО ДО СУЧАСНОГО"

160

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Образотворче мистецтво
6 клас

46 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

672

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

839

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1927

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

403

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

606

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

840

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас