Зараз в ефірі:
Вебінар:
«
Ефективна взаємодія «Вчитель – ІРЦ – Батьки»: як побудувати дієвий маршрут
»
Взяти участь Всі події

Конструктор уроків

Створити урок
Всі уроки Мої уроки Кабінет уроку Архів Обговорення
https://fs09.vseosvita.ua/0900d0sz-47a7-90x90.jpg

Опублікував/ла:

Цируль Ганна Василівна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Урок:

Створення схем комп’ютерної мережі.

09.11.2023
1 0
III курс

2

15

10

0

1

1

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

1

Дайте відповіді на питання:

1.Які принципи організації мереж?

2.Як виглядає будова тимчасової мережі?

3.Поясніть будову ієрархічної мережі

4.Що таке ІР-адреса?

5.З чого складається підготовка і планування мережі?

6.Монтаж мережі та налаштування ПК.

2

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Комп’ютерні мережі. Локальна мережа

Комп’ютерні мережі. Локальна мережа

245

Аватар профіля Балюк-Дмітрієва Олена Миколаївна
Інформатика
5 клас

33 грн

Комп’ютерні мережі. Локальна мережа. Використання мережевих папок

Комп’ютерні мережі. Локальна мережа. Використання мережевих папок

539

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

30 грн

Створення блогу в мережі інтернет

Створення блогу в мережі інтернет

812

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
6 клас

33 грн

Створення схем у середовищі текстового процесора

Створення схем у середовищі текстового процесора

462

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

33 грн

Створення схем у середовищі текстового процесора

Створення схем у середовищі текстового процесора

661

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

25 грн

Схеми, діаграми. Створення діаграм і схем у різних програмних середовищах. Тематичне оцінювання

Схеми, діаграми. Створення діаграм і схем у різних програмних середовищах. Тематичне оцінювання

1155

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
6 клас

30 грн

Дивитись ще
Схожі уроки

Створення рекламного відеоролика. Обробка та монтаж аудіо та звуку.

Створення рекламного відеоролика. Обробка та монтаж аудіо та звуку.

82

Аватар профіля Цируль Ганна Василівна
Виробниче навчання
II курс

Процес тестування вузлів обладнання або окремих елементів персонального комп’ютера та периферійного обладнання.

Процес тестування вузлів обладнання або окремих елементів персонального комп’ютера та периферійного обладнання.

407

Аватар профіля Цируль Ганна Василівна
Виробниче навчання
I курс

Критерії підбору сумісних елементів системного блоку.

Критерії підбору сумісних елементів системного блоку.

159

Аватар профіля Цируль Ганна Василівна
Виробниче навчання
I курс

36. Документальне оформлення продажу товарів. Гарантійний талон.

36. Документальне оформлення продажу товарів. Гарантійний талон.

156

Аватар профіля Цируль Ганна Василівна
Виробниче навчання
III курс

Прийом та оформлення замовлення. Оформлення договору надання послуг та акта виконаних робіт.

Прийом та оформлення замовлення. Оформлення договору надання послуг та акта виконаних робіт.

258

Аватар профіля Цируль Ганна Василівна
Виробниче навчання
III курс

34.Встановлення, модернізація та комплектація програмного забезпечення відповідно до потреб споживача.

34.Встановлення, модернізація та комплектація програмного забезпечення відповідно до потреб споживача.

196

Аватар профіля Цируль Ганна Василівна
Виробниче навчання
III курс
Дивитись ще
✖
↑