Тип уроку: інтегрований урок.Інтегративно-асоціативна складова: «Я досліджую світ», «Навчання грамоти», «Математика», «Дизайн і технології», «Образотворче мистецтво». На уроці використано різні форми і методи, щоб сприяти виявленню зацікавленості до поняття про стани води, про значення її в природі і цінність для людини.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Я досліджую світ›
- STEM-урок "Досліджуємо воду"
Урок:
STEM-урок "Досліджуємо воду"
06.02.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
1
Цікавинка
Людський організм в середньому на 66% складається з води;
Переважно ми потребуємо півтора– два літри води на добу.
За життя в середньому людина може випити до 40 т води.
Понад 80% хвороб у світі передаються через воду.
1 мільярд жителів нашої планети п’є воду, використовувати яку небезпечно для здоров’я …
Найчистіша вода у Фінляндії. За даними дослідження, Фінляндія зайняла перше місце серед 122 країн світу.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0