Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Літо без стресу: психоемоційна підтримка дітей з ООП у період канікул
»
Взяти участь Всі події
Урок:

STEAM-урок. Дворянське гніздо Косачів

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

STEAM-урок літератури рідного краю з елементами дослідження, проєктування та візуалізації. «Дворянське гніздо Косачів» (життя й родинне середовище Лесі Українки).

Мета. Сформувати в учнів цілісне уявлення про родинне дворянське гніздо Косачів як культурний осередок становлення особистості Лесі Українки (використати STEAM-підхід); розвивати ключові компетентності, дослідницькі навички, критичне мислення, вміння аналізувати біографічні джерела, працювати з цифровими ресурсами; розкрити топоніміку та історіографію життєвих стежок письменниці; інтегрувати літературу з історією, біологією, географією, мистецтвом, технологіями, дизайном. Виховувати повагу до національної спадщини, родинних цінностей та духовного багатства українського народу.

Обладнання та ресурси: мережа Internet, презентація (Powerpoint), онлайн-дошка(Padlet), онлайн-конструктор генеалогічних дерев (Canva), відеофрагмент документального фільму про Лесю Українку, QR-коди з джерелами.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

3 з 6 балів

Складіть «асоціативний кущ» до слова «родина»

2

Біографічні факти про членів родини Косачів

Діти родини Косачів.

Михайло (1869–1903) та Леся (1871–1913) – різниця біологічного віку близько 2 років . У родині Михайло був старшим братом Лесі, і між ними панували дружні стосунки . Михайло помер у 1903 році, коли Лесі було 32 роки; його рання смерть зблизила Лесю з молодшими сестрами, особливо з Ольгою .

Михайло (1869–1903) та Ольга (1877–1945) – різниця близько 8 років . Михайло був значно старшим братом Ольги. Обоє росли в родинному маєтку Колодяжному, але Михайло помер, коли Ользі було 26 років, і вона вже жила окремим життям як лікарка і письменниця. Спільних творчих проєктів між ними не зафіксовано.

Михайло (1869–1903) та Оксана (1882–1975) – різниця близько 13 років . Оксана була зовсім дитиною (21 рік) на момент смерті брата. Між Михайлом та Оксаною не описано прямих творчих зв’язків, однак всі діти Косачів виховувалися разом: Оксана, наймолодша донька, дізнавалася про світ насамперед крізь досвід старших.

Михайло (1869–1903) та Микола (1884–1937) – різниця близько 15 років . Старший брат і молодший брат виросли в одній сім’ї; Михайло помер, коли Миколі було лише 18, тому немає значного твор чого чи ділового спілкування між ними.

Михайло (1869–1903) та Ізидора (1888–1980) – різниця близько 19 років . Ізидора була наймолодшою дитиною, їй було 15, коли Михайла не стало. Як найстарший брат, Михайло мав дуже мало спільного з шестнадцятирічною Ізидорою; інформації про їхні взаємини немає.

Леся (1871–1913) та Ольга (1877–1945) – різниця близько 6 років . Між Лесею та Ольгою встановилися особливо довірені стосунки: вони були подругами й творчими співрозмовницями. Леся навчала Ольгу вдома, а згодом вони листувалися і обмінювалися думками. Після смерті Михайла сестри Лариса й Ольга ще більше зблизилися як душевно, так і інтелектуально . Обидві жили в українському середовищі (зокрема в Колодяжному) і спільно опікувалися справою родини та спадщиною Лесі (Ольга зберегла архів Лесі після її смерті).

Леся (1871–1913) та Оксана (1882–1975) – різниця близько 11 років . Оксана дуже рано втратила здоров’я й переживала за хворобливу Лесю . Саме Лариса (Леся) прищепила сестрі захоплення іноземними мовами – завдяки Лесі Оксана загорілася вивченням мов і з нею подорожувала Європою . Оксана пізніше стала видатною перекладачкою і навіть написала «нарис життя» про Лесю, а в 1943 році Ольга зупинялася в неї в Празі, тож сестри знову були разом в еміграції .

Леся (1871–1913) та Микола (1884–1937) – різниця близько 13 років . Микола був набагато молодшим братом Лесі; її смерть 1913 року застала його 28-річним. У дореволюційний період їхні життєві шляхи майже не перетиналися у творчості, адже Микола пішов іншим шляхом (був агрономом і чиновником).

Леся (1871–1913) та Ізидора (1888–1980) – різниця близько 17 років . Леся стала для малої Ізидори старшою сестрою-наставницею. Ізидора з великою теплотою пам’ятала, як Леся опікувалась нею в дитинстві . Вони виросли разом у Колодяжному: Леся навчала Ізидору читати і писати, а Ізидора у спогадах підкреслювала, що доросла сестра завжди була для неї опорою і другом . Після смерті Лесі наймолодша сестра багаторазово цитувала її слова і берегла її спадок.

Ольга (1877–1945) та Оксана (1882–1975) – різниця близько 5 років . Ці сестри також мають спільну долю в еміграції. Восени 1943 року Ольга зупинилася в сестри Оксани в Празі . Обидві вивчали і популяризували українську культуру: Ольга була письменницею і перекладачкою під псевдонімом «Олеся Зірка», а Оксана – музиканткою й перекладачкою французької, вони листувалися та підтримували одна одну у творчості.

Ольга (1877–1945) та Микола (1884–1937) – різниця близько 7 років . Ольга була старшою сестрою Миколи. Після революції Ольга емігрувала на Захід, а Микола залишився в Україні. Немає відомих прямих спільних проєктів між ними, однак вони обидва брали участь у громадському житті (Ольга – в еміграції, Микола – на батьківщині).

3

3 з 6 балів

Дослідження та візуалізація побуту, інтер’єру, культурного середовища родини Косачів (малюнки, колажі, фотоархів)

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

STEAM-урок. Дворянське гніздо Косачів

STEAM-урок. Дворянське гніздо Косачів

46

Аватар профіля Приступчук Зоя Василівна
Українська література
10 клас

83 грн

урок-квест

урок-квест

237

Аватар профіля Гурмач Вікторія Володимирівна
Виховна робота
1—6 клас

30 грн

Урок № 21. Коло і круг

Урок № 21. Коло і круг

89

Аватар профіля Пархомчук Вадим Олександрович
Геометрія
7 клас

20 грн

"УРОК КОНЦЕРТ"

"УРОК КОНЦЕРТ"

313

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
1 клас

46 грн

Урок позакласного читання №2. В.Стефаник. «Марія»

Урок позакласного читання №2. В.Стефаник. «Марія»

294

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

30 грн

Урок виразного читання №2 творів Т.Шевченка

Урок виразного читання №2 творів Т.Шевченка

498

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

25 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

647

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

752

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

804

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2237

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

396

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

600

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас