Урок:

Сталий розвиток.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок дає можливість познайомитися з поняттям «сталий розвиток.”

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку

БАЖАЮ ГАРНОЇ РОБОТИ!

0600cwp1-12d7-300x168.jpg

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Світ достатньо великий, щоб задовольнити потреби будь-якої людини, проте надто малий, щоб задовольнити людську жадобу.

Махатма Ганді, індійський філософ

04022l0s-bf80-507x223.jpg

Сутність людини є такою, що її бажання і потреби постійно зростають. Задоволення потреб суспільства відбувається внаслідок виробництва матеріальних і нематеріальних благ, основою якого є економічні ресурси.

1. Обмеженість – недостатність об'єму наявних ресурсів всіх видів для виробництва того об'єму благ, який люди хотіли б одержати.

Людство задовольняє свої потреби за рахунок благ двох видів:

  1. безоплатних (природних);

  2. економічних.

Безоплатні блага відрізняються тим, що їх об'єм є більшим за потреби людей, а споживання їх одними не приводить до нестачі цих благ для інших. Прикладами дармових благ є повітря, сонячне світло, вітер і т.п.

Блага, які доступні людству в масштабах, обмежених в порівнянні з поточною потребою, прийнято називати економічними. Термін «економічні блага» зобов'язаний своїм народженням тому, що розширення масштабів виробництва саме цих благ є основною турботою всієї економічної системи цивілізації.

2

Усно.

В умовах науково-технічного прогресу значно ускладнились взаємовідносини суспільства з природою. Людина отримала можливість впливати на хід природних процесів, підкорила сили природи, почала опановувати майже всі доступні відновні і невідновні природні ресурси, але разом з тим забруднювати і руйнувати довкілля.
До кінця XX в. забруднення навколишнього середовища відходами, викидами, стічними водами всіх видів промислового виробництва, сільського господарства, комунального господарства міст набуло глобального характеру і поставило людство на грань екологічної катастрофи.

Під забрудненням навколишнього середовища розуміютьнадходження в біосферу будь-яких твердих, рідких і газоподібних речовин або видів енергії (теплоти, звуку, радіоактивності і т.п.) у кількостях, що шкідливо впливають на людину, тварин і рослини як безпосередньо, так і непрямим шляхом.
Об'єктами забруднення (акцепторами забруднених речовин) є основні компоненти екотопу (місце існування біотичного угруповання):
• атмосфера,
• вода,
• грунт.

На сьогоднішній день не подолана загроза голоду, бідності та нестачі питної води. У світі налічується 1,2 млрд людей, що живуть за межею бідності, тобто менше, ніж на 1 дол. на день. 1 млрд не мають доступу до води, 2 млрд – до санітарних послуг.

У 2019-2020 рр. світ охопила пандемія COVID-19, від якої померло близько 2,5 млн осіб.

3

Як же рятувати планету та людство?

Тому у світі з»явилася концепція сталого розвитку, яка грунтується на принципі, що людське споживання ресурсів має бути таким, що не зашкоджує розвитку майбутніх поколінь.

Сталий розвиток - це розвиток, що задовольняє потреби нинішньо­го покоління і не шкодить можливостям майбутніх поколінь задовольни­ти їхні потреби за рахунок забезпечення взаємодії економічної, соціаль­ної та екологічної сфер.

З історії виникнення концепції сталого розвитку

1978 р. – Монреальський протокол про заборону викидів хімічних речовин, що руйнують озоновий шар.

1992 р.- Всесвітній саміт ООН по сталому розвитку (Ріо-де-Жанейро).

1997 р. – Кіотський протокол про обмеження парникових газів.

0600cx4s-3119-448x375.jpg

4

6 з 12 балів

ДЛЯ ДОПИТЛИВИХ РОЗУМНИКІВ:

Перевірте свої знання.

Крымские провайдеры полностью блокируют "Зеркало недели" и еще 13 сайтов украинских СМИ WEB - АКТИВНІСТЬ:

  • ВИКОНАЙ ВПРАВУ " ЗНАЙДИ ПАРУ"

Виконай! Результат прикріпи сюди!

5

6 з 12 балів

2. Закріплення вивченого матеріалу.

Вправа. "Я- МІЛІОНЕР"

Опис, який учні побачать після проходження уроку

0600cwpv-3bc0-311x162.jpg

Рефлексія від 18 учнів

Сподобався:

0

Так: 17

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 18

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 18

Так: 0

Рекомендуємо

Практичне заняття: Як долучитися до сталого розвитку моєї держави

Практичне заняття: Як долучитися до сталого розвитку моєї держави

189

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас, I курс, III курс та змішані

58 грн

Стратегія сталого розвитку природи і суспільства

Стратегія сталого розвитку природи і суспільства

494

Аватар профіля Засенко Ірина Юріївна
Біологія
10 клас

20 грн

"ЯК СОПІЛКА ФЛЕЙТОЮ СТАЛА"

"ЯК СОПІЛКА ФЛЕЙТОЮ СТАЛА"

1043

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
2 клас

46 грн

Залізна руда. Виплавка чавуну і сталі

Залізна руда. Виплавка чавуну і сталі

203

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Фізика
7 клас

25 грн

Як сопілка флейтою стала (2 клас Урок №9)

Як сопілка флейтою стала (2 клас Урок №9)

307

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Мистецтво
2 клас

25 грн

Розвиток систем літочислення

Розвиток систем літочислення

257

Аватар профіля Василик Анастасія Олексіївна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Права, свободи та законні інтереси людини як ціннісний вимір громадянського суспільства і правової держави

Права, свободи та законні інтереси людини як ціннісний вимір громадянського суспільства і правової держави

58

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
8 клас

Практичне заняття. Родинний бюджет

Практичне заняття. Родинний бюджет

165

Аватар профіля Маєвська Галина Петрівна
Громадянська освіта
10 клас

ПЗ 3. Свідомий громадянин або громадянка

ПЗ 3. Свідомий громадянин або громадянка

52

Аватар профіля Новіченко Оксана Михайлівна
Громадянська освіта
9 клас

Права, свободи та законні інтереси людини

Права, свободи та законні інтереси людини

64

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Громадянська освіта
8 клас

Практичне заняття: Критичне сприйняття мас-медіа

Практичне заняття: Критичне сприйняття мас-медіа

82

Аватар профіля Половик Олена Іванівна
Громадянська освіта
10 клас

Самореалізація особистості

Самореалізація особистості

53

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
8 клас