Конструктор уроків
Цілі:
навчальна: використання масивів та словників як фактичних параметрів функції
розвивальна: розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
2
3
4
Критерії оцінювання презентації
Номер | Критерії | Бали |
1 | Дотримана структура презентації: титульний слайд, план, основний матеріал, джерела інформації, завершальний слайд | 0, 1 або 2 |
2 | Грамотність написаного тексту | 0, 1 або 2 |
3 | Дизайн презентації: відповідність фону до теми презентації, доцільність анімації, гармонійно підібране поєднання кольорів фону та тексту; | 0, 1 або 2 |
4 | Наявність ілюстрацій та їх відповідність матеріалу доповіді, наявність підписів біля ілюстрацій; коректність розміщення ілюстрацій на слайді | 0, 1 або 2 |
5 | Усна доповідь: мова доповідача чітка, зрозуміла, терміни або прізвища вчених вимовлялись грамотно, доповідач розгорнуто пояснив тему презентації та скористався кількома джерелами інформації | 0, 1, 2, 3 або 4 |
5
6
Формальні параметри a, b | def func( a, b ): ... |
Необов'язковий параметр b | def func( a, b=3 ): ... |
Обидва параметри необов'язкові | def func( a=-1, b=3 ): ... |
? | def func( *a ): ... |
? | def func( **a ): ... |
7
Список
Словник
Доступ до елементів:
Список | my_lst[0], my_lst[-1] | по індексу |
Словник | dict_eg ['d'], dict_eg[1] | по ключу |
Доступ до елементів в циклі (наприклад, for):
Список | for indx in range(0, len(my_lst), 1): print( my_lst[indx] ) | по індексу |
Словник | for key in dict_eg: print( dict_eg[key ] ) | по ключу |
8
Задача. Обчислити площі чотирьох рівносторонніх трикутників, сторони яких задані списком lst = [1, 2, 3, 4].
Розв'язання.
1) Формула обчислення площі: s = pow(a, 2) * math.sqrt(3)/4
2) Повторити обчислення для кожного елемента списку:
for i in range(0, len(lst), 1):
_____s = pow(lst[i], 2) * math.sqrt(3)/4
_____print('Площа=', s)
3) Функція з списком як формальним параметром:
def func( *lst ):
____for i in range(0, len(lst), 1):
_________s = pow(lst[i], 2) * math.sqrt(3)/4
_________print('Площа=', s)
9
Задача. Обчислити площі чотирьох рівносторонніх трикутників, сторони яких задані словником d = {'a': 1, 'b': 2, 'c': 3, 'd': 4}.
Розв'язання.
1) Формула обчислення площі: s = pow(a, 2) * math.sqrt(3)/4
2) Повторити обчислення для кожного елемента списку:
for k in d:
_____s = pow(d[k], 2) * math.sqrt(3)/4
_____print('Площа=', s)
3) Функція з списком як формальним параметром:
def func( **d ):
____for k in d::
_________s = pow(d[k], 2) * math.sqrt(3)/4
_________print('Площа=', s)
10
Cписок | Словник |
def func( *lst ): | def func( **d ): |
Формальні параметри a, b | def func( a, b ): ... |
Необов'язковий параметр b | def func( a, b=3 ): ... |
Обидва параметри необов'язкові | def func( a=-1, b=3 ): ... |
Формальний параметр - це список | def func( *a ): ... |
Формальний параметр - це словник | def func( **a ): ... |
Увага: якщо використовуються одночасно обов'язкові, необов'язкові формальні параметри та список або словник, то їх порядок наступний:
def func( a, b = 100, *lst) або def func( a, b = 100, **d)
11
Завдання 1. Дано 4 квадрата зі сторонами у вигляді списку a =[ 2, 5, 6, 9]. Розробіть код (функцію та головну програму) для обчислення площі кожного квадрата.
Увага: в функцію формальному параметру передається список сторін квадратів.
головна програма може мати вигляд:
Виконайте завдання в replit. Надішліть звіт тестування програми.
.png)
12
Завдання 2. Дано 4 квадрата зі сторонами у вигляді словника d =[ 'a':2, 'b':5, 'c':6, 'd':9]. Розробіть код (функцію та головну програму) для обчислення площі кожного квадрата.
Увага: в функцію формальному параметру передається словник сторін квадратів.
головна програма може мати вигляд:
Виконайте завдання в replit. Надішліть звіт тестування програми.
13
Завдання 3. Дано чотири прямокутники, ширина всіх сторін прямокутників дорівнює 3, а висоти — 4, 5, 7, 8. Розробіть код обчислення площ прямокутників, Використати функцію, у якій перший параметр є необов’язковим, а другому передаються список висот прямокутників.
14
Домашнє завдання:
Повторити як записується функція користувача: в повному вигляді та у вигляді lambda-функції.
Повторити правила запису формальних параметрів: обов'язкових, необов'язкових, у вигляді списку або словника.
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 1
