Спостерігаю за чергуванням голосних звуків під час відмінювання іменників

Добрий день, любі діти! Сьогодні ми станемо ще на цілий урок мудрішими та освіченішими! перед нами нові цілі та нові перемоги! Тримаймо успішно наш освітній фронт!

Запигіть у зошиті:

Сьоме листопада

Класна робота

Ре ев во ол лю юц ці ія революція

Революція пробудила Україну.

Бліц про іменник для повторення

Розгорніть підручник на сторінці 50

1. Прочитайте іменники, виділені жирним шрифтом. Випишіть, дібравши до кожного початкову форму.

2. У якому роді виділені слова?

3. У якому відмінку виділені слова?

4. Позначимо закінчення та основу слів.

5. Як змінилися голосні звуки у кожні парі слів?

Завдання та критерії уроку

1. Уміти визначати рід іменників.

2. Уміти визначати відмінок іменників.

3. Успішно відміняти іменники.

4. Запам'ятати умову, за якої відбувається чергування голосних звуків у деяких іменників.

5. Правильно вставляти пропущені букви у словах, користуючись правилом про чергування голосних звуків.

6. Знаходити та виправляти помилки у записах.

7. Писати каліграфічно та грамотно оформляти роботу.

   Позначте на полях відповідну кількість квадратиків (інших елементів). Зафарбуєте у кінці уроку, щоб дізнатися свій результат.

   Що скажете, друзі?

Вправа 1

Спишіть словосполучення, поставивши слова, що в дужках, у відповідній формі.

Подряпина на (ніс),

майданчик у (двір),

кольори (осінь),

у мікрохвильовій (піч),

багато (радість).

відпочинемо! залиште екрани на 3 хвилини.

Вправа 3

Прочитайте словосполучення. Знайдіть і виправте помилки. Запишіть.

Дрібка сілі

життя на північі

до шісти годин

молочна коровка

червоного коліру

до західу сонця

з вісьми годин

ласуємо пирігом

Вправа 4

Складіть і запишіть три речення за світлинами і поданими прийменниками.

У_________________________________.

До _______________________________.

На _______________________________.

Підсумок роботи

1. Уміти визначати рід іменників.

2. Уміти визначати відмінок іменників.

3. Успішно відміняти іменники.

4. Запам'ятати умову, за якої відбувається чергування голосних звуків у деяких іменників.

5. Правильно вставляти пропущені букви у словах, користуючись правилом про чергування голосних звуків.

6. Знаходити та виправляти помилки у записах.

7. Писати каліграфічно та грамотно оформляти роботу.

   Позначте на полях відповідну кількість квадратиків (інших елементів).

   Що скажете, друзі?

Запишіть свій рівень.

домашнє завдання

с. 51 запам'ятати правило, с.52 впр.7