Мета уроку: сформувати знання учнів про сполучені посудини, їх принцип дії та практичне застосування в техніці
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Фізика›
- Сполучені посудини. Манометри
Урок:
Сполучені посудини. Манометри
18.03.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю на уроці!
1
1 з 12 балів
Тема. Сполучені посудини. Манометри
Основні питання уроку
Сполучені посудини
Властивості сполучених посудин
Залежність рівня рідини від форми посудини
Сполучені посудини на службі в людини
Манометри.
Поміркуйте
Яку властивість рідин і газів пояснює дія закону Паскаля?
Які приклади сполучених посудин ви можете навести?
Як розташовується однорідна рідина в сполучених посудинах?
Як зміниться розташування рівнів у сполучених посудинах для неоднорідних рідин?
Яке практичне застосування сполучених посудин?
Домашнє завдання
1. Вивчити теоретичний матеріал §26. 2. Виконати вправу №26(1,4)
2
2 з 12 балів
Вчимося розв'язувати задачі
Знайти різницю рівнів води й гасу, якщо відкрити кран. Густина гасу — 800 кг/м3, висота до відкриття крану — 20 см.
Задача на с. 172 підручника.
3
4 з 12 балів
Виконати вправу №26(1,4)
.png)
4
5 з 12 балів
Дати відповіді на запитання
Яке призначення манометрів?
Яким манометром можна виміряти більший тиск: рідинним чи металевим?
Чи може діяти гідравлічний прес в умовах невагомості? Поясніть відповідь.
Які сполучені посудини є у вас удома? Наведіть приклади.
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Нових знань!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0