Спілкування і здоров'я. Ефективне спілкування

👩‍🏫Доброго дня, учні!

Тема сьогоднішнього заняття

"Спілкування і здоров'я. Ефективне спілкування"

План уроку:

1. Спілкування

2. Ефективне спілкування

3. Вправа «Дискусійний калейдоскоп»

Спілкування

Існує 5 слушних думок з приводу спілкування :

• Найкращим співрозмовником люди  вважають  не стільки того, хто вміє добре говорити, скільки того, хто вміє уважно слухати.

• Приємний співрозмовник завжди знаходить тему, яка є цікавою для іншого.

• Під час спілкування ми разом з інформацією передаємо власні емоції, почуття.

• Наша міміка говорить іншим більше, ніж наші слова.

• Саме в процесі спілкування у інших формується думка про нас.

 Під час спілкування між людьми відбувається досить складний процес розуміння, тобто переклад суті повідомлення з внутрішньої мови однієї людини на внутрішню мову іншої. Чому цей процес складний? Тому що, коли уявити собі реальність у вигляді якогось ландшафту, кожен з нас бачить власну карту цього ландшафту. У створенні карти беруть учать особливості сприймання (переважно зорового, слухового або чуттєвого), особливості мови, засоби, за допомогою яких ми відбираємо важливе чи неважливе, власний досвід людини. 

 Спілкування буває прямим – спілкування при зустрічі, і непрямим – спілкування телефоном, поштою , мережею Інтернет.

Щирість і тактовність

Відкритість і щирість сприяють порозумінню. Набагато легше збагнути повідомлення людини, яка говорить те, що думає. У цьому випадку ти не відчуєш незручності. Якщо хтось щиро радіє зустрічі з тобою, це зрозуміло не лише з його слів, а й з радісної усмішки, обіймів, інтонації. А якщо він чи вона тільки прикидається, жести, міміка чи голос неодмінно видадуть це. Однак щирість також повинна мати межі. Інакше вона перетворюється на нетактовність. Виховані люди поводяться чемно навіть із тими, хто їм не до вподоби. Вони не скажуть першому-ліпшому: «У тебе неприємний голос» або «Я не хочу з вами розмовляти». Щоразу, перш ніж щось сказати чи зробити, вони ставлять себе на місце іншого. Коли бачать, що їхня відверта оцінка може когось прикро вразити, то намагаються повідомити її тактовно, стримано, а то й взагалі приховати те, що думають.

Вправа «Дискусійний калейдоскоп» (за минулою темою уроку)

а) Оленка пропускає багато уроків. Дівчинка допомагає мамі доглядати молодшого братика, бо тато багато працює і часто не буває вдома.

- Чи порушуються права Оленкі? Які саме?

б) У Михайлика дуже суворі батьки. Хлопчик частенько приходить до школи з синцями. Він нікому не говорить про це і не показує синці. Його друг хоче звернутися за допомогою к шкільному психологу.

-Що ти порадиш Михайлику? Обґрунтуйте свою думку. 

З усього прочитаного можна зробити висновок,  що неабияке значення має тон розмови, вміння вислухати іншого, вчасно й доречно підтримати тему. Ввічливість, уважність і чемність. Все це наш повсякденний етикет, наша культура, взаємини, зрештою, наше здоров'я.