Сьогодні о 16:00
Вебінар:
«
Труднощі навчання: дискалькулія. Практика та досвід роботи
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Сніжинка-чарівниця

28.01.2024
0 0
Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета : Перевірити та узагальнити знання дітей за перше півріччя. Вчити правильно та чітко виконувати завдання виявляти рівень уявлення дітей про поняття «один», «багато», «рівність», «нерівність» груп предметів за кількістю елементів. Визначати вміння порівнювати предмети за розміром : великий, малий,довгий, короткий,користуючись прийомами накладання та прикладання. Систематизувати вміння розпізнавати геометричні фігури та визначати їх особливості. Формувати вміння орієнтуватися в просторі(вгорі, вниз, посередині).Розвивати увагу, вміння працювати самостійно, виховувати позитивне ставлення до занять з математики.

Обладнання: геометричні фігури, сніжинка,ялинки різної висоти, роздавальний матеріал зайчики та морквинки, кошик з морквою, сніжинки різного розміру.

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

https://meet.google.com/cno-srug-xrv

о 10:00 год. підключаємося на он-лайн заняття

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Добрий день, о 10:00 год он-лайн заняття https://meet.google.com/cno-srug-xrv

2

3

Опис, який учні побачать після проходження уроку

06003mmr-36a3-219x230.jpg

Рефлексія від 6 учнів

Сподобався:

0

Так: 6

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 6

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання тексту-опису за власними спостереженнями "Чарівниця-сніжинка"

Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання тексту-опису за власними спостереженнями "Чарівниця-сніжинка"

440

Аватар профіля Мінич Світлана Миколаївна
Українська мова
4 клас

19 грн

Сніжинка-ромашка №3

Сніжинка-ромашка №3

312

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Технології
6—11 клас

25 грн

Хмарки-чарівниці, невтомні мандрівниці.

Хмарки-чарівниці, невтомні мандрівниці.

494

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Мистецтво
2 клас

20 грн

"ХМАРКИ-ЧАРІВНИЦІ, НЕВТОМНІ МАНДРІВНИЦІ"

"ХМАРКИ-ЧАРІВНИЦІ, НЕВТОМНІ МАНДРІВНИЦІ"

2109

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
2 клас

46 грн

Об’ємна куля-сніжинка №4

Об’ємна куля-сніжинка №4

298

Аватар профіля Костєєв Володимир Анатолійович
Технології
6—11 клас та дорослі

25 грн

Сніжинки на деревах (3 - 4 роки)

Сніжинки на деревах (3 - 4 роки)

81

Аватар профіля Ігнатюк Ірина Олексіївна
Художньо - продуктивна діяльність (Аплікація 0,5 І, ІІІ, Ліплення 0,5 ІІ, ІV
змішані

33 грн

Схожі уроки

Кількісна і порядкова лічба. Орієнтування у просторі

Кількісна і порядкова лічба. Орієнтування у просторі

217

Аватар профіля Панова Анастасія Анатоліївна
Логіко-математичний розвиток
3—4 роки

Порядкова лічба. Орієнтування в просторі

Порядкова лічба. Орієнтування в просторі

207

Аватар профіля Панова Анастасія Анатоліївна
Логіко-математичний розвиток
3—4 роки

Геометричні фігури. Орієнтування в часі

Геометричні фігури. Орієнтування в часі

339

Аватар профіля Панова Анастасія Анатоліївна
Логіко-математичний розвиток
3—4 роки

Орієнтування у часі. Геометричні фігури

Орієнтування у часі. Геометричні фігури

812

Аватар профіля Панова Анастасія Анатоліївна
Логіко-математичний розвиток
3—4 роки

Порядкова лічба Трикутник

Порядкова лічба Трикутник

212

Аватар профіля Панова Анастасія Анатоліївна
Логіко-математичний розвиток
3—4 роки

Допоможи Незнайкові

Допоможи Незнайкові

5

Аватар профіля Панова Анастасія Анатоліївна
Логіко-математичний розвиток
3—4 роки