Урок:

Слухова сенсорна система

26.04.2022
0 0
Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Слухова сенсорна система

Орган

Будова

Функції

Зовнішнє вухо

Вушна раковина, зовнішній слуховий прохід, барабанна перетинка

Вловлює звукові коливання та спрямовує їх

Середнє вухо

Порожнина, заповнена повітрям. Три слухові кісточки: молоточок, коваделко, стремінце. Овальне вікно. Євстахієва труба відкривається у носоглотку

Проведення звукових коливань зі зменшенням амплітуди і збільшенням сили звука

Внутрішнє вухо

Порожнина, заповнена рідиною. Завитка, кортіїв орган

Рідина коливається, волоски клітин передають коливання на основну мембрану завитки. Збудження проходить по волокнах слухового нерва

Орган рівноваги

Вестибулярний апарат: три півколові канали з овальним і круглим мішечками, заповненими рідиною

Сприймають положення тіла у просторі. Передають збудження в довгастий мозок, після чого виникають рефлекторні рухи, що приводять тіло в нормальне положення

слухова сенсорна система.pptx

  • Практичні завдання

Виконати завдання лабораторного дослідження

«Вимірювання порогу слухової чутливості»

Мета:

переконатися в наявності порога чутливості слухового аналізатора і виявити, чи однаковий він у різних людей

Обладнання: механічний годинник, сантиметрова лінійка.

Хід роботи

І. Визначення абсолютного порога слуху.

1. Випробуваний сидить на стільці із закритими очима.

2. Експериментатор повільно наближає до його вуха годинник доти, поки той не почує звук годинника.

3. Асистент експериментатора вимірює сантиметровою лінійкою відстань, на якій випробуваний чує звук годинника.

4. Дослід повторити три рази для лівого і три рази для правого вуха.

5. Записати дані та обчислити середнє значення.

Праве вухо

Відстань у сантиметрах

Ліве вухо

Відстань у сантиметрах

Середнє значення

Середнє значення

ІІ. Демонстрація слухової адаптації (умови експерименту такі самі, як і в першому завданні)

1. Наблизити годинник до вуха випробуваного настільки, щоб він міг почути звук його роботи.

2. Виміряти відстань від годинника до вуха.

3. Піднести годинник впритул до вуха і через 4-5 секунд повільно відвести його від вуха.

4. Зафіксувати відстань, на якій випробуваний перестає чути цокання годинника, і виміряти її.

Висновки: поріг слухової чутливості — мінімальна інтенсивність звуку, яку сприймає вухо. Абсолютна слухова чутливість — це мінімальна сила звуку, яку сприймає орган слуху людини. Вона залежить від частоти звуку та індивідуальних властивостей слухового аналізатора. Максимальна чутливість органу слуху — в області частот від 1000 до 4000 Гц. Чутливість слуху оцінюється порогом слухової чутливості. Чим менша величина порогу, тим вища слухова чутливість. Вона підвищується в результаті адаптації слухового аналізатора, його налаштування на певний звук. Розпізнавальні можливості звуку оцінюються мінімальним сприйняттям змін інтенсивності звуку, або його частоти. Вони залежать від віку та індивідуальних особливостей людини. Літні люди часто не чують високих тонів. З віком, або в результаті хвороби слухова чутливість знижується. Бувають люди з абсолютним слухом. Вони можуть визначати будь-який звук в діапазоні від 16 до 2000 Гц. При збільшенні сили звуку незмінної частоти виникають неприємні відчуття тиску і навіть болю у вухах. Звуки такої сили є верхньою межею чутливості і обмежують область слухового сприйняття. Гучні звуки негативно впливають на звук, знижуючи слухову чутливість.

2

Прочитати п.48 (новий підручник).

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Як влаштована твоя травна система?

Як влаштована твоя травна система?

402

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
8 клас

20 грн

Системи числення

Системи числення

190

Аватар профіля Матушкіна Пелагія Іванівна
Інформатика
11 клас та I курс

58 грн

Неінфекційні захворювання основних систем органів

Неінфекційні захворювання основних систем органів

7685

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
11 клас

25 грн

Оздоровчі системи. Поняття про оздоровчі системи та їх складові.

Оздоровчі системи. Поняття про оздоровчі системи та їх складові.

322

Аватар профіля Коломійцева Алла
Основи здоров'я
8 клас

41 грн

Ендокринна система. Залози внутрішньої та змішаної секреції

Ендокринна система. Залози внутрішньої та змішаної секреції

3294

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
8 клас

40 грн

Планети сонячної системи

Планети сонячної системи

497

Аватар профіля Довгань Наталія Василівна
Я досліджую світ
4 клас

41 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

677

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

841

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1930

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

405

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

612

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

844

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас