Конструктор уроків
1
Запишіть дату й тему уроку: "Складносурядне речення; його будова і засоби зв’язку між його частинами."
Ознайомтеся з теоретичним матеріалом у підручнику на ст.55, 56.
Перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=cUvqQWFhbwY
Відповідати на такі питання:
1) Яке речення називається складносурядним?
2) Які є види сурядних сполучників?
3) Як записуємо схему до складносурядного речення?
4) Які бувають смислові зв'язки між частинами складносурядного речення?
5) Від чого залежить вживання сполучників між частинами складносурядного речення?
Записати у зошит: Гроза минула, і пахучі квіти усі в краплинах.
Схематично це речення можна позначити так: [ ], і [ ].
Опрацювати вправи 96, 97.
2
Перед виконанням тесту перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=cUvqQWFhbwY та вивчіть теоретичний матеріал у підручнику на ст.55, 56.
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 1