Мета: сформувати в учнів поняття про складнопідрядні речення з підрядними обставинними; ознайомити з типами підрядних обставинних частин; розвивати вміння визначати тип складнопідрядних речень з підрядними обставинними, розмежовувати складнопідрядні речення з підрядними способу дії та міри і ступеня дії, складнопідрядні речення з підрядними порівняльними і прості речення, ускладнені порівняльними зворотами, аналізувати ці речення у висловлюваннях, моделювати й конструювати їх відповідно до комунікативного завдання; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу розвивати спостережливість, уважність, кмітливість.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Складнопідрядні речення з обставинними підрядними частинами. Складнопідрядні речення з підрядними способу дії й ступеня, порівняння
Урок:
Складнопідрядні речення з обставинними підрядними частинами. Складнопідрядні речення з підрядними способу дії й ступеня, порівняння
05.12.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
Актуалізація знань дев’ятикласників з теми.
З’ясувати тип підрядної частини кожного із складнопідрядних речень.
Готуються осінні далі зустріти ночі темноту там, де зоря в такій печалі згубила хустку золоту. Де ходили з тобою крутими стежинами, срібни
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
0
Так: 15
Ні: 2
Зрозумілий:
0
Так: 15
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 16
Так: 1