Конструктор уроків
1
Мета уроку: формування ключових компетентностей:
вміння вчитися: організовувати своє робоче місце, планувати свої дії, доводити роботу до кінця, самостійно виконувати практичне завдання;
інформаційна компетентність: здатність учня орієнтуватися в інформаційному просторі;
міжпредметна естетична компетентність: виявлення естетичного ставлення до мистецтва, світу; оцінювати предмети і явища, їх взаємодію, що формується під час опанування живопису; вміння аналізувати і давати естетичну оцінку творам мистецтва;
предметних компетентностей: розвивати навички сприйняття, образного мислення, асоціативної пам’яті, уяви, фантазію, формувати спостережливість, уміння бачити і відчувати красу природи; виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу.
Структура уроку
I. Організація класу . Створення емоційної атмосфери – (1хв.)
II. Мотивація навчальної діяльності – (1хв.)
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку – (1хв.)
ІV. Актуалізація опорних знань – (6хв.)
V. Вивчення нового матеріалу – (7хв.)
VI. Практична діяльність учнів – (25хв.)
УІІІ. Підсумок уроку – (3хв.)
Шрифт (нім Schrift, від schreiben — писати).
Повний комплект друкарських літер певного типу й рисунку, необхідний для
набору якого-небудь тексту; сукупність металевих рельєфних літер, цифр,
розділових знаків у друкарській машинці.
Комп’ютерний файл, що містить в собі всі параметри необхідні для
відтворення на екрані чи цифрових друкарських машинах текстів.
Графічна форма літер при писанні, характер малюнка написаних літер,
накреслення букв та знаків, що складають єдину композиційну та
стилістичну систему.
Шрифти створюются художниками у відповідності з:
вибраним замислом;
вимогами єдності стилю та графічної композиції;
конкретними змістовними та художньо-декоративними задачами.
Шрифти характеризуються:
гарнітурою: об`єднанням різних за кеглем та нарисом, але однаковим за
характером накреслення шрифтів;
нахилом: прямий (regular), похилий (oblique), курсив (italic);
насиченістю: контурний, світлий (light), ужирений, напівжирний
(semibold), жирний (bold), наджирний;
шириною: надвузький, вузький (condensed), нормальний (normal), широкий
(extended), надширокий;
ілюміновкою: оконтурений, відтінений, штриховий, орнаментований,
негативний, кольоровий.
2
Шрифт — графічний малюнок накреслень літер і знаків, які складають єдину стилістичну та композиційну систему, набір символів визначеного розміру і малюнка.

Шрифт — це:
Повний комплект друкарських літер певного типу й рисунку, необхідний для набору якого-небудь тексту; сукупність металевих рельєфних літер, цифр, розділових знаків у друкарській машинці.
Комп'ютерний файл, що містить в собі всі параметри, необхідні для відтворення на екрані чи цифрових друкарських машинах текстів.
Графічна форма літер при писанні, характер малюнка написаних літер, накреслення букв та знаків, що складають єдину композиційну та стилістичну систему.
Шрифти створюються художниками та граверами згідно з:
-вибраним задумом;
-вимогами єдності стилю та графічної композиції;
-конкретними змістовними та художньо-декоративними задачами.

Шрифти характеризуються:
*гарнітурою: об'єднанням різних за кеглем та нарисом, але однаковим за характером накреслення шрифтів.
*нахилом: прямий, похилий курсив.
*насиченістю: контурний, світлий, ужирений, напівжирний, жирний, наджирний.
*шириною: надвузький, вузький, нормальний, широкий, надширокий.
*ілюміновкою: оконтурений, відтінений, штриховий, орнаментований, негативний, кольоровий.
*розміром в пунктах.
3
Історія розвитку шрифтів
Першою письмовою формою передачі думки була піктографія - малюнки на стінах печер і на скелях.
Вузликове письмо.
Ідеографія - наступний етап після піктограм.
Ієрогліфи Стародавнього Єгипту, знаки-символи були попередниками сучасного письма. Трохи пізніше, ієрогліфи використовувалися для передачі початкового звуку назви предмета, явища, події, але повного переходу на фонетичне письмо не відбулося.
Перша абетка літера-фонетичного письма створили фінікійці. Ця абетка стала першоджерелом більшості абеток світу - грецької, латинської, кирилічної та інших.
4
Декоративно-оформлювальне мистецтво, його різновиди. Відомості з історії шрифту, класифікація шрифтів
Оформлювальне мистецтво — галузь декоративного мистецтва, що синтезує зображувальні засоби архітектури, образотворчого та декоративно-ужиткового мистецтва, театру, кіно, телебачення, плаката, колажу, фотографії, транспаранта, декоративного озеленення, світлотехніки для оформлення вулиць, майданів, виробничих територій, різних експозицій, продуктових і промислових товарів, предметів побуту, стендів, вітрин, різних форм реклами тощо.
Матеріали, інструменти для оформлювальних робіт
•Плакатні пера (плоскі, типу “редіс”).
•Плоскі пензлі, скляні трубочки.
•Лінійка, олівець для виконання розмітки.
•Гуаш, туш, акварель, клей ПВА.
•Для вирізання трафарету: канцелярський ніж, металева лінійка.


5
•Шрифт (нім. Schrift ← schreiben — писати) — графічний малюнок написання букв і знаків, що становлять єдину стилістичну й композиційну систему, набір символів певного розміру й малюнка.
Шрифт – написання, накреслення літер алфавіту, цифр за певними правилами.




6
Граффiтi

Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 13
Так: 0
4. Типографіка, шрифти і шрифтові пари. Прийоми каліграфії та леттерингу. Особливості поєднання шрифтів. Коротка історія дизайну і типографіки.