Урок:

«Шістдесятництво» як феномен українського опозиційного руху. Статті І. Дзюби, Є. Сверстюка, В. Стуса та інших.

12.01.2026
0 0
11 Клас

10

4

62

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна:

  • розкрити історичні та культурні передумови виникнення шістдесятництва як опозиційного руху;

  • сформувати в учнів розуміння естетичних та ідейних засад покоління;

  • проаналізувати роль політичної публіцистики (І. Дзюба, Є. Сверстюк) у пробудженні національної свідомості.

Розвивальна:

  • розвивати навички критичного мислення та вміння аналізувати складні суспільно-політичні явища;

  • вдосконалювати вміння працювати з теоретичним матеріалом та виокремлювати головне;

  • (з огляду на ваш психологічний профіль): розвивати емпатію та рефлексію через дослідження «межових ситуацій» у житті митців-дисидентів.

Виховна:

  • виховувати почуття національної гідності та відповідальності за долю рідної культури;

  • плекати повагу до свободи слова та гуманістичних цінностей.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Борзенко О. І. Українська література (профільний рівень): підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти / О. І. Борзенко, О. В. Лобусова. — Харків : Вид-во «Ранок», 2019. — (Розділ «Літературне шістдесятництво»).

Дзюба І. М. Інтернаціоналізм чи русифікація? — К. : Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2005.

Сверстюк Є. О. Собор у риштуванні: Вибране. — К. : Кліо, 2015.

Стус В. С. Палімпсести: Вибране. — К. : Факт, 2003. (Передмова та коментарі щодо публіцистичної спадщини).

Бажан О. Г. Опозиційний рух в Україні (друга половина 1950-х — 1980-ті рр.). — К. : Інститут історії України НАНУ, 2000.

Зайцев Ю. Д. Шістдесятництво як феномен духу // Сучасність. — 2000. — № 1.

Електронний ресурс: Архів Самвидаву України (Матеріали щодо літературної журналістики 60-х років).
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Добрий день, одинадцятикласники. Зробіть запис у зошит. Законспектуйте теоретичний матеріал

Чотирнадцяте січня

«Шістдесятництво» як феномен українського опозиційного руху

Контекст виникнення та сутність явища Шістдесятництво — це рух творчої молоді, що

В

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

1 з 12 балів

3

1 з 12 балів

4

5

1 з 12 балів

6

1 з 12 балів

7

2 з 12 балів

8

2 з 12 балів

9

2 з 12 балів

10

2 з 12 балів

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Тема: Практичне заняття. Феномен українського шістдесятництва.

Тема: Практичне заняття.  Феномен українського шістдесятництва.

680

Аватар профіля Степанюк Сергій Степанович
Історія України
11 клас

83 грн

66 грн

Опозиційний рух періоду застою.

Опозиційний рух періоду застою.

340

Аватар профіля Біла Тетяна Анатоліївна
Історія України
11 клас

83 грн

Польський національно-визвольний рух і російські опозиційні рухи (XIX ст.)

Польський національно-визвольний рух і російські опозиційні рухи (XIX ст.)

131

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія України
9 клас

25 грн

Контрольна робота з української літератури №3 "Феномен Івана Франка" І курс 30 урок

Контрольна робота з української літератури №3 "Феномен Івана Франка"  І курс 30 урок

226

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
10 клас

83 грн

В. Стус - символ незламного духу

В. Стус - символ незламного духу

129

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
10—12 клас, I—IV курси, дорослі та змішані

30 грн

Значення української мови як державної в житті Української держави та її громадян. Зміст статті 10 Конституції України

Значення української мови як державної в житті Української держави та її громадян. Зміст статті 10 Конституції України

684

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

663

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

776

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

818

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2262

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

409

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

649

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас