ЩО ТАКЕ ПОГОДА І НАВІЩО НАМ ЇЇ ЗНАТИ

ХІД УРОКУ

І. Організація класу. Психотренінг.

(На дошці – усміхнене сонечко.)

Доброго ранку, сонце привітне!

Доброго ранку, небо блакитне!

Доброго ранку, у небі пташки!

Доброго ранку, тобі і мені!

• Посміхніться у відповідь сонечку, одне одному та висловимо впевненість і собі, своїх знаннях.

• У мене все вийде добре на уроці.

• Я впораюсь із будь – яким завданням.

• У мене буде гарний настрій.

ІІ. Вправа «Погода»

— Яка зараз пора року?
—Який місяць? Чому він має таку назву?
—Яке число?
— Тепло чи холодно надворі?
— Який стан неба?
— Яка температура повітря?
— Чи були сьогодні протягом дня опади?

ІІI. Актуалізація опорних знань

Вправа «Незакінчене речення»

• Зміни, які відбуваються в природі, називаються… (явищами природи).

• До явищ неживої природи належать…( райдуга, гроза, хмари, снігопад, заметіль, вітер, дощ).

• Прилад для вимірювання температури – це… (термометр).

• Хмари утворюються з …(водяної пари, завислих у повітрі дрібних крапель, крижинок).

• Хмари бувають …(перисті, купчасті, шаруваті).

• Дні за хмарністю бувають…(ясні, похмурі, хмарні).

• Опади бувають …(дощ, мряка, сніг, іній, роса).

• Повітря – це суміш газів, до складу якої входить …(кисень).

• Вітер – це …(рух повітря).

• Вітер буває …(помірний, слабкий, сильний, дуже сильний).

• Робота над загадками

• Він шепоче: «Шу-шу-шу,

  Листя обірвать спішу.

  З листячком в осіннім гаї

  У таночку покружляю». (Вітер)

• Глянь на небі біла вата

  Хоче сонечко сховати. (Хмара)

• Ллється водичка із неба –

  Дітям ховатися треба. (Дощ)

• Біла скатертина всю землю вкрила. (Сніг)

• Хмара сива увесь світ накрила. (Туман)

• Що характеризують ці слова?

IV. Повідомлення теми і мети уроку

• Сьогодні ми з’ясуємо, які показники допоможуть охарактеризувати погоду, як можна передбачити погоду за народними прикметами.

V. Вивчення нового матеріалу

Вправа «Передбачення»

• Щойно прокинувшись уранці, ви мерщій дивитеся у вікно.

• Що ви там можете побачити?

• А чи можете ви з’ясувати, яка сьогодні погода?

• За якими ознаками?

• А навіщо нам знати яка сьогодні погода?

• Кожну людину спонукає цікавитися погодою не тільки допитливість, а й практичні потреби.

• А як ви гадаєте, що ж таке погода?

  

• А можливо Ви знаєте що таке атмосфера?

1. Розповідь

• Напевно ви чули народну прикмету «Трапляється такий год, що на день по сім погод».

• Люди давно помітили, що погода дуже мінлива. Уранці сяє сонечко, по обіді зривається вітер, а увечері падає густий дощ.

• Люди, які визначають погоду, називаються синоптиками . Вони спостерігають за температурою повітря, напрямком і силою вітру, наявністю чи відсутністю опадів, хмарністю неба.

• Тобто, спостереження за погодою – це спостереження за:

  • температурою повітря;
  • напрямом і силою вітру;
  • станом неба;
  • опадами.

  

• Щоденно по радіо, телебаченню, з газет та Інтернету ми отримуємо дані про погоду, яка очікується найближчим часом. Це — прогноз погоди. Прогноз – це припущення про майбутні зміни у погоді. Така інформація має велике значення як для кожної людини, так і для всього суспільства. Погода весь час змінюється, тому так важливо вміти її передбачати.

• Для прогнозу погоди використовують сучасні технології, комп’ютери, спеціально обладнані кораблі в морі, запускають супутники в космос.

  

• Фізкультхвилинка «Тропічний дощ»

Чи знаєте ви, який тропічний дощ?

— Піднімається вітер (потираємо руки).

— Падають перші краплини дощу (клацаємо паль­цями).

— Почалася злива (плескаємо долонями по стег­нам).

— Злива перетворилася на бурю (тупаємо).

— Ось буря стихає (плескаємо долонями по гру­дині).

— Стихає злива (плескаємо долонями по стег­нам).

— Закінчується дощ, падають останні краплі (кла­цаємо пальцями).

— Шумить тільки вітер (потираємо долоні).

— Австралійський дощ скінчився. Сонце! (Діти піднімають руки вгору).

• Опрацювання народних прикмет про погоду

  

  - Давайте прочитаємо і спробуємо пояснити деякі з народних прикмет.

  * У холодний день качки не відлітають з води, то тепла погода протримається ще довго.

  * Багато ягід – зима буде сувора.

  * Якщо дятел стукає дзьобом у ясний, літній день – дощитиме.

  - Зміни погоди можна визначити і за поведінкою акваріумних рибок. Якщо вони плавають біля самої поверхні води, очікується негода. Якщо риються на дні у піску, буде гарна погода.

  V. Узагальнення і систематизація знань

  VI. Підсумок уроку. Рефлексія

  Вправа «Незакінчене речення»

  • Було цікаво…

  • Було складно…

  • Я дізнався(лася)…

  • Мені сподобалось…

  • Я хотів(ла) би…

Яку погоду ви любите найбільше? Чому?

Закріпіть набуті знання даним тестом

Намалюйте погоду яка Вам найбільше подобається