Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- ядс›
- Що я знаю про світ навколо себе?
Урок:
Що я знаю про світ навколо себе?
14.05.2026
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
1 з 29 балів
Перед тобою об'єкти, створені природою та людиною. Постав точку тільки на тих об'єктах, які створила природа.
2
2 з 29 балів
Розподіліть слова у залежності від групи, до якої відносяться об'єкти, які вони називають.
Сонце
Вода
Хмара
Камінь
Ольга
Горобець
Шипшина
Окунь
3
1 з 29 балів
Оберіть правильно складений ланцюг живлення.
4
2 з 29 балів
Оберіть тільки весняні явища у природі.
5
1 з 29 балів
Установіть взаємозв'язок між твердженнями.
1
Чим світліший ґрунт,
А
тим більше перегною він містить.
2
Чим темніший ґрунт,
Б
тим бідніший він на перегній.
6
1 з 29 балів
Оберіть інструмент, за допомогою якого ви б досліджували температуру тіла людини.
7
1 з 29 балів
Уважно розгляньте карту. Поставте точку на місці розташування Карпат.
8
1 з 29 балів
Уважно розгляньте карту. Поставте точку на місці розташування Азовського моря.
9
2 з 29 балів
Усім організмам необхідні певні умови існування в навколишньому середовищі. Щоб калина нормально жила і розвивалася, їй потрібні (оберіть усі правильні варіанти відповіді):
10
2 з 29 балів
Прочитайте твердження. Вибери та позначте лише ті, що стосуються громадянина нашої держави.
11
1 з 29 балів
Поєднайте державні символи України з їх описом.
1
Герб
А
Тризуб
2
Прапор
Б
Сине море, жовте сонце.
3
Гімн
В
"Ще не вмерла України..."
Г
Полотно синього та жовтого кольорів
Ґ
щит з короною
12
3 з 29 балів
Розгляньте інфографіку, прочитайте інформацію на ній та запишіть три речення, які будуть відповідями на питання:
Який винахід представлено на зображенні?
Хто його створив?
Для чого потрібен цей винахід?
.png)
13
3 з 29 балів
Поєднайте права з обов'язками учнів. Серед оов'язків є зайві. Будьте уважними!
1
Право на відпочинок, дозвілля та гру
А
Старанно вчитися, уважно слухати вчителя, виконувати завдання та не заважати іншим дітям здобувати знання.
2
Право на освіту
Б
Поважати думку інших, навіть якщо ти з нею не згоден. Висловлюватися ввічливо, не ображаючи і не принижуючи тих, хто навколо.
3
Право на медичну допомогу та турботу про здоров'я
В
Самому не вчиняти насильства, не ображати, не бити і не цькувати інших дітей (не бути булером). Поважати особисті кордони кожного.
4
Право на вільне вираження власної думки
Г
Дбати про власне здоров'я та безпеку: тепло одягатися, слухатися порад лікарів і батьків, не піддавати себе невиправданому ризику.
Ґ
Поважати право інших на спокій. Прибирати за собою іграшки чи речі після розваг, не порушувати правила гри та не шкодити майну.
Д
Поважати своїх батьків та інших членів родини, допомагати їм у побуті (прибрати в кімнаті, помити за собою посуд) і слухатися їхніх порад.
14
3 з 29 балів
Розуміння потреб допомагає дітям усвідомити, що є життєво необхідним, а що — лише бажаним.
Погрупуйте потреби на першочергові та другорядні.
Першочергові потреби
Другорядні потреби
Їжа та вода
Одяг
Житло
Здоров'я
Сон
Нові гаджети
Солодощі та делікатеси
Розваги
Прикраси та предмети розкоші
Подорожі
15
2 з 29 балів
До природи може кожен ставитися по-своєму, але ігнорувати загальноприйняті правила природоохоронної поведінки не можна!!!
Поставте позначки на тих зображеннях, де діяльність людин приносить шкоду природі.
16
3 з 29 балів
Установи послідовність у діалозі з виклику швидкої допомоги. Пам'ятай: розмова починається з диспетчера, який приймає виклик.
Максим: Місто Київ, вулиця Хрещатик, будинок 12, квартира 45. Під'їзд третій, код на дверях — 25К.
Диспетчер: Швидка допомога. Що трапилось?
Диспетчер: Хлопчику, заспокойся, допомога вже готова виїхати. Скажи, скільки дідусеві років?
Диспетчер: Добре, адресу записала. Хто поруч із дідусем?
Максим: Зараз поруч тільки я. Мене звати Максим, мій номер телефону, з якого дзвоню: 095-ХХХ-ХХ-ХХ.
Диспетчер: Назви точну адресу, де ви зараз перебуваєте.
Диспетчер: Молодець, Максиме, ти все чітко назвав. Бригада швидкої допомоги вже виїхала до вас. Відчини вхідні двері, забезпеч дідусеві притік свіжого повітря і чекай на лікарів.
Максим: Дякую, я все зроблю. Чекаємо!
Максим: Йому 68 років. Його звати Петро Іванович.
Максим (учень): Алло, добрий день! Моєму дідусеві стало дуже зле. Він упав, тримається за серце і ледве говорить.
Рефлексія від 21 учня
Сподобався:
0
Так: 21
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 21
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 21
Так: 0