закріпити знання учнів про алгоритм, навчитися перетворювати хибні висловлювання на істинні та навпаки, розрізняти істинні та хибні висловлювання, наводити приклади істинних та хибних висловлювань, складати алгоритми з лінійною структурою слідування; вдосконалювати вміння складати алгоритми для виконавців;формувати інформаційну компетентність учнів;
розвивати увагу, пам’ять і логічне мислення, інтерес до здобуття знань, творчі здібності;
виховувати інтерес до вивчення предмета, культуру роботи за комп’ютером.