Семестровий контроль.
Морфологія.Орфографія(тестування,завдання відкритої форми).
Конструктор уроків
Семестровий контроль.
Морфологія.Орфографія(тестування,завдання відкритої форми).
Тестування,завдання відкритої форми.
1
1.З поданих однокореневих слів виділити іменники.
Садити,садівник,садок,садковий,садівництво;морозний,морозно,мороз,
заморозити,морозиво;мудрішати,мудрість,мудро,мудрий,мудрець;
туманний,туманіє,туман,туманність.
2
2.Прочитайте уважно уривок вірша.Спишіть його.Визначте рід,число,відмінок,відміну іменників і позначте їх в дужках поряд з іменником.
Зразок:на гречку(гречка-ім.ж.р.,одн.,З.в.І відміна)
На білу гречку впали роси,
Веселі бджоли одгули,
Замовкло поле стоголосе
В обіймах золотої мли(М.Рильський).
3
3.Записати 5 іменників,які вживаються тільки в множині.
4
4.Спишіть, вставляючи пропущені букви.Позначте суфікси.
Зразок:вариво-суфікс -иво
Пряд…во,мел…во,печ…во,мереж…во,плет…во,мороз…во,зар…во,мар…во,
ма…во.
5
5.Вказати рядок,в якому всі прикметники пишуться разом.
А)свіжо/зварений,п’яти/поверховий,червоно/синій,темно/сірий;
Б)машино/будівний,українсько/німецький,історико/археологічний;
В)свіжо/нарізаний,жовто/гарячий,червоно/гарячий,східно/слов’янський;
Г)м’ясо/вовняний,крохмале/патоковий,гіркувато/солоний,сіро/голубий.
6
6.Знайди рядок ,в якому усі форми прикметників найвищого ступеня порівняння .
А)якнаймудріший,найнеобхідніший,найбільш милий,щонайшвидший;
Б)самий досконалий літак,дорожчий від усіх,найбільш темніший,найживіший;
В)найпремудріший,найменш кривіший,самий економний,щонайкрутіший;
Г)самий сміливий,найменш лисий,якнайпрекрасніший,найгірший.
7
7.Помилку у відмінюванні допущено в рядку.
А)чотирьохсот,чотирьомстам,чотирмастами,на чотирьохстах;
Б)двохсот,двомстам,двостами,на двохстах;
В)семисот,семистам,сімомастами,на семистах;
Г)семи,сімом,сімома,на сімох.
8
8.Запишіть числа словами.
1998 рік,57 кілограмів,185 сторінка,63 сантиметри,6 тон,
15.00,18.10,12.15,11.30.
9
9.Провідміняти числівник тридцять два.
10
10.Скласти 5 речень з питальними займенниками.
11
11.Скласти 5 речень з відносними займенниками.
Молодець!
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 13
Так: 1
Діагностична (контрольна) робота №8. Займенник як частина мови (тестування, завдання відкритої форми)
Діагностична (контрольна) робота. Пісенні скарби рідного краю (тестування, завдання відкритої форми)
Діагностувальна робота. «Твори Є. Гуцала, Гр. Тютюнника, В. Винниченка, Г. Малик, В. Нестайка» (тестування, завдання відкритої форми).